教案是我們針對自己的教學任務所制定出的書面文體，作為一名新時代的教師，一定要學會將相關的教案制定完善，下面是范文社小編為您分享的軍被教案通用8篇，感謝您的參閱。
軍被教案篇1
活動目標：
1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。
2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。
活動準備：
四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把 。
活動過程：
一、 創(chuàng)設情境，感受兒歌內容 ：
1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導幼兒初步了解兒歌內容）
2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒糾正。
3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。
二、感受兒歌并運用量詞。
1、朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。
2、重新布置展示柜，請幼兒參與。
“貨物都賣完了，我還要進一些貨?！币龑в變河^察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。
三、全體幼兒都參與活動。
1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?！保ㄌ嵝延變鹤⒁馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）
2、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒正確使用量詞。
軍被教案篇2
一、活動目標
1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養(yǎng)合作精神，體驗自主活動的快樂
二、活動準備
牛皮筋、會念兒歌《小辮子》
三、活動過程
1．讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
2．教師演示跳牛皮筋的方法
小朋友分兩組，一個跟著一個，一只腳伸進去，拿出來，在伸進去，踩線
3．游戲規(guī)則
1用黑白配的方法，確定拉繩人（2人或3人）
2在跳繩時，要一邊念兒歌一邊做相應的動作
3跳錯的小朋友就要去拉繩
4．游戲開始
四、活動延伸
游戲結束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。
軍被教案篇3
活動目標：
1、在熟悉歌曲的基礎上采用多種方式演唱歌曲，并嘗試進行創(chuàng)編。
2、體驗同伴合作演繹歌曲的快樂。
活動準備：ppt課件
活動過程：
一、唱唱春雨
完整演唱歌曲
復習鞏固歌曲下雨了。
二、演繹春雨
1、這首歌里面還藏了一個小秘密，它有哪些演唱方式，請你去聽一聽找一找。
領唱——滴滴答，滴滴答，下雨了，小青蛙在田野上呱呱叫
對唱——下的好（呱呱）
齊唱——下的妙，小蘑菇的白傘撐開了
2、師生合作采用領唱、對唱、齊唱的方式演繹歌曲。
3、生生合作
4、小組合作，自由分工
幼兒通過欣賞發(fā)現(xiàn)歌曲中領唱、對唱和齊唱的部分并通過師生合作、生生合作以及分組合作進行演繹。
三、活動延伸：創(chuàng)編春雨
除了歌曲里唱到的動物喜歡春雨，還會有哪些動物也喜歡春雨呢？
——老師也把它編進歌曲里唱一唱（如小鴨子在池塘里嘎嘎叫）
你們還能編出和我不一樣的嗎？一起去試試看好嗎唱給大家聽。
幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲
通過教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣，為下一次創(chuàng)編活動做鋪墊。
軍被教案篇4
教學目標
1、能借助圖畫讀懂故事，說出這個故事的內容。
2、幫助小明想個辦法，并能把想到的辦法說清楚。然后評一評誰的辦法好，誰說得好。
教學重點、難點
1、讀懂故事，想出辦法。
2、清楚地表述自己想出的辦法。
教學過程
一、揭示話題。
該怎么讀？（疑問的語氣）那么該用什么標點符號呢？（“？”）再讀一讀。
二、自己看圖，思考問題。
1、小組合作，互相說說這三幅圖講了一件什么事，互相補充。
2、全班交流。鼓勵學生用自己的話說出故事內容。
3、你學得小明是個什么樣的孩子？老爺爺為什么不讓小明取牛奶？（過意不去，定要答謝。）
4、自己動腦筋，幫小明想個辦法。
5、小組內交流，選出最佳辦法。
三、交流評價。
1、收錢送奶。
2、不收錢，不取奶。
3、辯論。
4、有沒有更好的辦法？
5、評一評，誰的辦法好？為什么？
四、表演故事。
分組排演，可以有不同的結局。
軍被教案篇5
（一）活動目標：
1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
（二）活動準備：
1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品
2、小呼啦圈若干個、簍子若干個
3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）
（三）活動過程：
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。
2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。
3、到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進行。
4、師及時鼓勵表揚。
5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。
（四）規(guī)則：
1、要跳到圈中心，不能踩線。
2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。
3、從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
軍被教案篇6
教學目標：
在了解課文的基礎上理清課文結構，體會作者對母校的熱愛。
教學中媒體的運用激發(fā)學生對自己母校的贊頌之情。
引導學生對在母校五年來的生活的回憶，尋找成長的足跡并且會用信息技術來交流匯報。
教學過程：
一、引入：
提問：在你的人生旅途中有什么美好的回憶?
出示媒體圖片，聽錄音：聽一聽作者看到了什么，回憶起了什么?
學生活動：1、帶著問題自讀課文，劃找句子，體會感情。
2、小組交流。
媒體出示：(根據(jù)作者的回憶順序出示圖片)邊看邊讀。
歸納寫作順序：課文是按地點轉變的順序安排內容的。
體會人物感情：重回母校的感慨，觸景生情，留戀母校熱愛母校的情感。
二、延伸學習，激發(fā)情感
師：我們也將和生活五年的母校分別，你們有什么特別美好的回憶嗎?老師在課前請大家到校園里找一找，看一看，今天有同學愿意來交流嗎?
學生活動：學生交流制作做好的幻燈片進行交流，回憶學校的學習生活。
三、觸景生情，指導寫作
1、媒體出示：課文的寫作方法。
2、出示一些學習生活的鏡頭出示要求：選擇其中幾個鏡頭寫一篇400字左右的記敘文，抒發(fā)出對母校的熱愛之情。
軍被教案篇7
教學目標：
1、 通過教學，使學生牢固掌握中間、商末尾有0的除法計算方法。
2、 能正確地、比較熟練地進行計算。
3、 養(yǎng)成認真、仔細的良好學習習慣。
教學重點：鞏固、掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法。
教學過程
一、揭示課題、明確目標
二、基本訓練
1、口算
49×3 840÷70 61×7 320÷80
120÷40 18×6 570÷30 65×5
2、先說說下面各題的商是幾位數(shù)，再計算。
8505÷17 8355÷83 8160÷34
9045÷45 7816÷26 8232÷56
三、綜合訓練
1、對比練習
2856 ÷28 3840 ÷16
8484 5760
5788 8485
2、判斷，把不對的改正過來？
25 12
26）5330 54）5508
52 54
130 108
130 108
0 0
3、計算并驗算。
8640÷36 4935÷47 8945÷85
1185÷29 9600÷32 3854÷82
4、文字題
（1）一個數(shù)乘63得7560，這個數(shù)是多少？
（2）9548是77的多少倍？
（3）除數(shù)是24，商7余11，被除數(shù)是多少？
四、提高練習
＋7004÷34=300 （－ ）×26=3640
五、課堂
六、課堂作業(yè) 《作業(yè)本》p43
軍被教案篇8
【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的'快樂。
【活動目標】
1．學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。
2．培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3．培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
【活動準備】 平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
秋天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。） 菊花都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子） 菊花朵朵對著我們彎彎腰，（做彎腰動作） 秋姑娘飛來了，對著我們笑。（張開雙臂學秋姑娘飛。） 小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。 大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
1、滾球 幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球 兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
3．反彈球 兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
4．滾球過門 兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。
5．我來拍，你來接 兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動延伸】幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
