財(cái)務(wù)管理課程心得7篇

時(shí)間:2023-04-11 作者:Monody 心得體會(huì)

在記錄心得體會(huì)的時(shí)候,需要分析事情發(fā)展的過程,大家的內(nèi)心有了新的思路之后,都是可以記錄在心得體會(huì)中的,以下是范文社小編精心為您推薦的財(cái)務(wù)管理課程心得7篇,供大家參考。

財(cái)務(wù)管理課程心得7篇

財(cái)務(wù)管理課程心得篇1

財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生,財(cái)務(wù)管理課程可以說是重中之重,通過這次實(shí)訓(xùn)把我以前注意到的沒注意到的知識又重新串聯(lián)起來溫習(xí)了一遍。我想這對我以后的找工作面試、考試等都有很大裨益的。這次實(shí)訓(xùn)雖然只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí),但是依然讓我學(xué)到了許多知識,得到了很多經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)際操作過程中找到了自身存在的不足,對今后的財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo),增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。通過本次校內(nèi)實(shí)訓(xùn),讓我們理論聯(lián)系實(shí)際,不但熟悉了財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識和問題,還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對遇到的問題進(jìn)行分析計(jì)算,為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足??偨Y(jié)了以下幾點(diǎn):雖然我們只是參加了短短的實(shí)習(xí),但在這實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。做財(cái)務(wù)管理工作,如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,工作的經(jīng)驗(yàn)是及其重要的。實(shí)際工作過程中的各種問題不是書本就可以解答的,它需要靈活的應(yīng)用能力,把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。可以說沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的,也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。其次,作為一名未來人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。財(cái)務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作,要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),牢記每一條稅法,正確使用每一個(gè)公式。再有,要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài),用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。

實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生將理論運(yùn)用到實(shí)際的重要經(jīng)歷,通過實(shí)訓(xùn),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識。實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多在平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識,也讓我更加看清自己的不足之處。通過這次財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn),使我增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,我們對今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識:學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識,更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。

最后感謝學(xué)校給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇2

財(cái)務(wù)管理學(xué),作為經(jīng)管類的專業(yè)課,在大三下學(xué)期開設(shè)很合適。其一,是因?yàn)榇笠粚W(xué)過基礎(chǔ)會(huì)計(jì),大二學(xué)過中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),大三上學(xué)期學(xué)過成本會(huì)計(jì)以及會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),有了以前會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ),財(cái)務(wù)管理這門課學(xué)起來并沒有想象中的吃力。這學(xué)期對本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:

1.更加深入了解到什么是財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)是一種源于經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運(yùn)動(dòng)。而財(cái)務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財(cái)務(wù)(財(cái)務(wù)活動(dòng)、財(cái)務(wù)關(guān)系)而產(chǎn)生的.,是企業(yè)組織財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。此外也理清了什么是財(cái)務(wù)關(guān)系和財(cái)務(wù)活動(dòng)。

2.了解到財(cái)務(wù)管理體系的龐大。其一是財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的因人而異,亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟(jì)人假設(shè)在這里得到了解釋,企業(yè)的目標(biāo)和股東的目標(biāo)并不完全一致,管理的作用之一就在于兩者間的調(diào)節(jié)。其二是財(cái)務(wù)管理的運(yùn)行是受各方面影響的,包括稅收、金融、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展。說到底,財(cái)務(wù)管理就是理財(cái)。

3.熟知了財(cái)務(wù)分析的重要性。通過比較分析法、比率分析法和因素分析法知道財(cái)務(wù)分析是以報(bào)表為基礎(chǔ)分析企業(yè)的償債能力、盈利能力和運(yùn)營能力。這也要求了財(cái)務(wù)分析必須有財(cái)務(wù)報(bào)表的基礎(chǔ),有意思的是,從不同角度可以得出不同的結(jié)論??偠灾?,究其本質(zhì),財(cái)務(wù)分析就是銖分毫析,追根求源。其意義在于優(yōu)化決策、強(qiáng)化運(yùn)營和孵化利潤。

4.對時(shí)間的另一種認(rèn)識。這不是哲學(xué)命題,而恰是經(jīng)濟(jì)學(xué)命題。

貨幣的時(shí)間價(jià)值,在貨幣金融學(xué)中已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過。對現(xiàn)值與終值,單利與復(fù)利通過更詳實(shí)的理論學(xué)習(xí),有了更深入的認(rèn)識,也愈加知道風(fēng)險(xiǎn)與收益的共存原理。沒有免費(fèi)的午餐,也沒有無端的收益。所有的收獲都是和時(shí)間賽跑的結(jié)果。

5.財(cái)務(wù)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)聯(lián)甚密。經(jīng)濟(jì)學(xué),是研究資源配置的學(xué)科,什么是資源配置,為什么要進(jìn)行資源配置,怎樣進(jìn)行資源配置是經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心。而怎樣配置資源,這是一項(xiàng)管理活動(dòng),這也是其與財(cái)務(wù)管理的銜接點(diǎn)。資本流動(dòng)是明顯的經(jīng)濟(jì)問題,資本成本體現(xiàn)著資金所有者、使用者和中介人三者之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,財(cái)務(wù)杠桿中的邊際貢獻(xiàn)也沿襲于經(jīng)濟(jì)學(xué)中的邊際效用理論。

6.證券市場投資的跌宕起伏。企業(yè)一般可以發(fā)行股票和債券進(jìn)行投資,而投資途徑包括一級市場股票申購和債券認(rèn)購、二級市場收購上市公司股票和委托投資理財(cái)。通過證券投資的表達(dá)式可以看出,投資收益取決于時(shí)間、現(xiàn)金流量和投資者要求的收益率。其中,時(shí)間是既定的,現(xiàn)金流量和收益率都是未知的,未知即是不確定。因此能否取得收益,取得怎樣的收益都是取決于財(cái)務(wù)管理如何來進(jìn)行調(diào)節(jié)。誠可謂是差之毫厘,謬之千里。

7.利潤分配才是終結(jié)。從一般的認(rèn)識看利潤分配的順序是:彌補(bǔ)被沒收的財(cái)物損失,支付各項(xiàng)稅收的滯納金和罰款→彌補(bǔ)以前年度的虧損→提取法定盈余公積金→支付優(yōu)先股利→提取任意盈余公積金→支付普通股股利。由是觀之,利潤分配的項(xiàng)目有兩個(gè):盈余公積金、股利。而股利分配是關(guān)乎每一個(gè)股東的切身利益,而投資者都有趨利

避害的經(jīng)濟(jì)人本能,投資者的投資需求就是“雙鳥在林,不如一鳥在手”。因此如何管理和引導(dǎo)投資者傾向企業(yè)利潤最大化不僅是管理問題,也是藝術(shù)問題。

通過各章節(jié)的學(xué)習(xí),我更為理解了財(cái)務(wù)管理這一龐大體系的構(gòu)成和其在社會(huì)中的作用,財(cái)務(wù)管理的巨大輪廓正如以下敘述:它是以市場經(jīng)濟(jì)為背景,以金融市場為依托,以公司制企業(yè)為主體,以股東財(cái)富最大化為目標(biāo),以財(cái)務(wù)分析為前提,以風(fēng)險(xiǎn)與收益為主線,以財(cái)務(wù)決策為重點(diǎn),全面介紹企業(yè)融資、投資、營運(yùn)、分配以及資本經(jīng)營等各項(xiàng)財(cái)務(wù)運(yùn)作的基本理論、基本技能和基本方法。

財(cái)務(wù)管理的起點(diǎn)是財(cái)務(wù),終點(diǎn)是管理,財(cái)務(wù)是基礎(chǔ),而管理才是目的所在。而對于注冊稅務(wù)師專業(yè)的我來說,無論是財(cái)務(wù)還是管理,都尤為重要。通過對財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí),主要有以下三點(diǎn)收獲:

其一,財(cái)務(wù)管理與稅收征管。兩者都是管理工作,財(cái)務(wù)管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)股東財(cái)富最大化,不可避免的還有企業(yè)利潤的考慮。而稅收征管目的在于依據(jù)稅法的規(guī)定不予遺漏的征收稅款并對有偷、逃、漏稅行為的企業(yè)施以懲戒。對財(cái)務(wù)管理的學(xué)習(xí)有助于了解稅收征管的重點(diǎn)范圍和如何正確的進(jìn)行稅收征管。

其二,財(cái)務(wù)管理與稅收籌劃。從方式上看,財(cái)務(wù)管理和稅收籌劃的目標(biāo)是一致的,即如何為企業(yè)合理避稅。通過對兩門學(xué)科的學(xué)習(xí),企業(yè)合理避稅常用的方法有利用稅收優(yōu)惠、合理選擇存貨計(jì)價(jià)方式、選擇適當(dāng)?shù)恼叟f法等等。這能直觀的反映財(cái)務(wù)與稅收的聯(lián)系,通過合理避稅,企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)稅負(fù)最小化,這對企業(yè)來說具有積極意義,其意味著能有更多的利潤,能有更多的資金流動(dòng),企業(yè)有了更大的發(fā)展空間。

其三,財(cái)務(wù)管理與納稅檢查。納稅檢查或者說稅務(wù)稽查,是稅務(wù)部門的特設(shè)機(jī)構(gòu),不僅對企業(yè)也對征稅部門進(jìn)行檢查。就企業(yè)而言,最重要的就是對關(guān)聯(lián)企業(yè)的檢查,關(guān)聯(lián)企業(yè)具有信息共享的優(yōu)勢,這就成就了低成本和低交易費(fèi)用的優(yōu)點(diǎn),但也成為了稅務(wù)檢查的重點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)上有個(gè)人的有限理性假設(shè),不管是企業(yè)財(cái)務(wù)部門還是稅收部門都是適用的。不多征稅,不少繳稅,稅務(wù)檢查的作用在這里得到體現(xiàn)。熟知了財(cái)務(wù)管理,更能理解納稅檢查的重點(diǎn)及其意義,兩者互相印證。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇3

本實(shí)訓(xùn)將借鑒經(jīng)典的財(cái)務(wù)管理理論體系,結(jié)合我國自身的特點(diǎn)重點(diǎn)講述管理控制的原理、原則等,使學(xué)員能夠建立起財(cái)務(wù)管理的知識框架,更好的掌握在企業(yè)管理中利用財(cái)務(wù)工具控制工作的量與度的關(guān)系。當(dāng)今的財(cái)務(wù)管理人員及企業(yè)管理者,不僅要遵循某些傳統(tǒng)的原則,還必須了解瞬息萬變的資本市場及財(cái)務(wù)管理發(fā)展趨勢,并掌握最新的策略與技術(shù),以便高效地完成工作,給企業(yè)所有者和股東們提供強(qiáng)有力的利益保障與支持!

通過我們對財(cái)務(wù)管理基本理論與基本方法的運(yùn)用和對基本技能的訓(xùn)練,有效地提高我們的綜合分析能力。同時(shí)通過對本次實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí),可以對我們所學(xué)的專業(yè)知識的掌握程度以及運(yùn)用能力進(jìn)行綜合考察,為我們即將從事的財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從一開始,拿到實(shí)訓(xùn)資料,看著一道道的題目,不知所措,甚至想過要放棄,到后來自己拿出財(cái)務(wù)管理的書,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)的查閱,理解,再運(yùn)用到具體的題目,到最后完成每個(gè)案例的問題,以及完成實(shí)訓(xùn)只是一種形式,但這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的能力,給我上了很好的一課。

現(xiàn)代社會(huì)是講究速度的,生活節(jié)奏快,工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的,說白了,既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,怎樣完成從理論到實(shí)踐的過渡是極其重要的。因此實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí),但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),這些都是書本上無法得來的。通過財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)習(xí),使我們能夠更好的了解自己的不足,了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次的實(shí)習(xí),不僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足,還鞏固了所學(xué)的知識,對于我一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)可以說是對大學(xué)四年知識的再次溫習(xí),同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問題、解決問題以及在遇到難題時(shí)需要互幫互助。我堅(jiān)信這次實(shí)習(xí)將會(huì)給我以后的道路墊下良好的基石,讓我更好、更快的適應(yīng)工作。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇4

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲,高級財(cái)務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個(gè)角度了解了財(cái)務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個(gè)方面對這學(xué)期的高級財(cái)務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié).

首先,通過學(xué)習(xí),使我真正的認(rèn)識到財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是從事財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度,按照財(cái)務(wù)管理的原則,組織財(cái)務(wù)活動(dòng),處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

其次,我覺得高級財(cái)務(wù)管理是一個(gè)把企業(yè)從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中,它都很重要。你不理財(cái),財(cái)不理你這就是很好的例證。

最后,在這門課程中,老師以專題為主要授課方式,思路明確清晰,學(xué)習(xí)的目的性、針對性強(qiáng),把理論知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中,加強(qiáng)學(xué)生對其的理解。另外,在高級財(cái)務(wù)管理課程中,老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識,打破了以往就財(cái)務(wù)論財(cái)務(wù)的局面。本學(xué)期,高級財(cái)務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式,學(xué)生以小組為單位,做一份案例分析報(bào)告和ppt,取消了以往的考試形式,避免了學(xué)生只注重理論知識的學(xué)習(xí)卻忽視實(shí)際分析問題、解決問題的狀況,鍛煉學(xué)生自我解決問題的動(dòng)手能力,真正的把所學(xué)的知識融會(huì)貫通,運(yùn)用的實(shí)際當(dāng)中。

通過這門課程的學(xué)習(xí),我不僅對高級財(cái)務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對高級財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、高級財(cái)務(wù)管理對企業(yè)的意義、高級財(cái)務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識。使我著重掌握到如何運(yùn)用會(huì)計(jì)政策與財(cái)務(wù)管理策略把財(cái)務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機(jī)結(jié)合起來;明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式——構(gòu)成財(cái)務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分,以及采取什么手段實(shí)現(xiàn)相互間的制衡。

作為一名合格的財(cái)務(wù)人員,在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中,對具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過對《高級財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。

以上就是我在這門課程的學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)心得,可能學(xué)得不是太深入,但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財(cái)務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念,這就是我最大的收獲了,也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇5

6月24日,咸陽分公司組織財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了為期一天的財(cái)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)人員為各縣分公司財(cái)務(wù)部主任、主業(yè)會(huì)計(jì)、材料稽核,培訓(xùn)內(nèi)容主要是“工程及材料管理”,本次培訓(xùn)雖然僅僅一天時(shí)間,但是對于我來說受益匪淺、收獲滿滿。

首先,咸陽分公司生技部主任王智峰為財(cái)務(wù)人員上了一堂特別而重要的一課,他分別就110kv、35kv、10kv及0.4kv工程常用設(shè)備、材料進(jìn)行深入淺出的講解,使財(cái)務(wù)人員對材料的名稱、規(guī)格型號、用途有了準(zhǔn)確的了解。

三個(gè)小時(shí)的講解,雖然我們還沒有完全熟悉掌握常用的設(shè)備材料,但是對各類別材料的名稱、規(guī)格型號已有了基本了解,避免了材料稽核工作中將易混淆的材料核算錯(cuò)誤。

咸陽分公司總會(huì)計(jì)師段誠對培訓(xùn)人員提出兩點(diǎn)要求:一是“有為才有位”。財(cái)務(wù)人員應(yīng)履行財(cái)務(wù)核算與監(jiān)督職能,只有熟悉企業(yè)各項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)流程,才能對領(lǐng)導(dǎo)提出決策有用的管理建議;二是“方法總比困難多”。財(cái)務(wù)人員要提高工作能力,首先必須提高溝通協(xié)調(diào)能力。遇見問題要以積極的心態(tài)去解決,只有加強(qiáng)部門間的協(xié)調(diào)與溝通,財(cái)務(wù)部門才能實(shí)現(xiàn)核算準(zhǔn)確。

最后,咸陽分公司對各縣公司財(cái)務(wù)部主任與材料稽核進(jìn)行了考試,重點(diǎn)考核省市公司關(guān)于工程財(cái)務(wù)管理、固定資產(chǎn)管理、更新改造工程拆除資產(chǎn)處置及賬務(wù)處理、廢舊物資管理等方面管理規(guī)定。

為期一天的財(cái)務(wù)培訓(xùn)在緊張的考試后畫上了一個(gè)圓滿的句號,而本次培訓(xùn)帶給我的思考一直沒有結(jié)束,培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的效果就是要學(xué)有所思、學(xué)有所為、學(xué)以致用,如何提高工程與材料管理水平,如何在今后的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力?我想,最為重要的就是把溝通作為日常的工作習(xí)慣,用溝通架起工作的橋梁:

一是財(cái)務(wù)部門加強(qiáng)與庫管員的溝通,實(shí)現(xiàn)材料稽核準(zhǔn)確無誤。材料稽核應(yīng)熟悉常用材料名稱、規(guī)格型號與用途,確保出入庫材料核算準(zhǔn)確,同時(shí)審核工程用料型號與數(shù)量是否準(zhǔn)確。每月與庫房出入庫材料實(shí)現(xiàn)同步,月底與庫管員及時(shí)核對賬面庫存,及時(shí)更正核算錯(cuò)誤。

二是財(cái)務(wù)部門加強(qiáng)與生產(chǎn)部門的溝通,實(shí)現(xiàn)工程支出核算準(zhǔn)確無誤。財(cái)務(wù)部門應(yīng)熟悉工程計(jì)劃文件,及時(shí)掌握工程進(jìn)度,按照工程立項(xiàng)控制工程資金,使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的監(jiān)督、參與、決策職能得到有效發(fā)揮。

財(cái)務(wù)部門不能僅滿足于財(cái)務(wù)專業(yè)知識,應(yīng)熟悉工程管理業(yè)務(wù)流程,與工程管理部門工程專責(zé)勤溝通,從工程資金撥付,工程材料、費(fèi)用核算,工程財(cái)務(wù)決算、固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)增到工程拆除資產(chǎn)處置,嚴(yán)格按制度按流程執(zhí)行,在工程財(cái)務(wù)管理中充分發(fā)揮財(cái)務(wù)事前、事中、事后的控制職能。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇6

這一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《高級財(cái)務(wù)管理》,這是我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課。從名字上看可能覺得這是一門枯燥乏味又難懂的課,但是事實(shí)正好相反,崔老師通過讓我們做ppt案例來掌握這門課的知識。每一個(gè)案例涉及一塊課本的內(nèi)容,這種形式對我們而言是新穎和好奇的,能使我們主動(dòng)地想了解各個(gè)案例“故事”,從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)尋找,是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

通過以前的學(xué)習(xí),我對基礎(chǔ)會(huì)計(jì),中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),成本會(huì)計(jì)等課程已經(jīng)有了比較清晰的認(rèn)識?;A(chǔ)會(huì)計(jì),中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還主要是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)性工作,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是對財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析,向使用者提供有用的決策會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),它是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展和延伸,監(jiān)督核算一般財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不常見或者未出現(xiàn)的特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)課程,與??茣?huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的其他專業(yè)課,如中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程相比,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更具有超前性、理論性、技術(shù)性等特點(diǎn),所涉及的其它學(xué)科知識很多。所以說,要掌握好高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論與方法,一定要對上述會(huì)計(jì)??频南鄳?yīng)先修課程的內(nèi)容有基本的理解和把握,特別是中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的有關(guān)理論知識。不具備相應(yīng)的專科會(huì)計(jì)學(xué)科知識,很難理解和掌握高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容。

高財(cái)與初級、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)同屬于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的框架內(nèi),三者之間是有聯(lián)系的。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決的問題是經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的對外報(bào)告問題。也就是說,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)是一致的,都是向企業(yè)外部投資者、債權(quán)人以及其他與企業(yè)有利害關(guān)系的人提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營情況和經(jīng)營成果的信息,以滿足他們的決策對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的需求。

但是這門課程的業(yè)務(wù)性很強(qiáng),而且很深入,主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)處理的各種業(yè)務(wù)方法,包括企業(yè)合并會(huì)計(jì),合并財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì),外幣報(bào)表會(huì)計(jì),所得稅會(huì)計(jì)等幾部分。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)給我映像最深的就是,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要針對一些特殊組織的會(huì)計(jì)問題,如合伙會(huì)計(jì)、政府和非營利組織會(huì)計(jì),以及一些特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),如企業(yè)破產(chǎn)、遺產(chǎn)與信托會(huì)計(jì)等問題進(jìn)行講解。此外,一些高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中還會(huì)將一些該領(lǐng)域中的前沿問題納入體系中來,比如人力資源會(huì)計(jì)、綠色會(huì)計(jì)(又稱環(huán)境會(huì)計(jì))、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等。這是因?yàn)楦呒壺?cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身帶有一些研究的意味,也是與初級、中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)最不同的地方。

如果將會(huì)計(jì)專業(yè)體系看作一個(gè)金字塔的話,高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)無疑是它的塔尖,它需要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì)以及成本會(huì)計(jì)等做基礎(chǔ),所以我們要學(xué)好這些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識,但同時(shí)高財(cái)又比這些學(xué)科更難,位置更高,這需要我們學(xué)習(xí)高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)時(shí)進(jìn)行深入思考和研究,并結(jié)合案例和期刊文獻(xiàn)資料等以求更好的理解和掌握。

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生,如果以后真正走入會(huì)計(jì)這一工作崗位,在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中,對具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過對《高級財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)際,分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。

財(cái)務(wù)管理課程心得篇7

20xx年10月16日至18日,我參加了部組織的“財(cái)務(wù)管理”精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我深切地感受到楊淑娥教授等人作為名師的人格魅力,他們學(xué)風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),講解精辟,聲情并茂,充滿激情,不時(shí)迸發(fā)出精彩的思想火花。我從中了解到上海對外貿(mào)易學(xué)院“財(cái)務(wù)管理”精品課程建設(shè)的思路、理念和經(jīng)驗(yàn),了解到一流名師對課程教學(xué)內(nèi)容的處理以及教學(xué)中的一些新理念和方法,受益匪淺。下面僅就如何提高“財(cái)務(wù)管理”的課堂教學(xué)質(zhì)量談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、重視關(guān)鍵的第一課。

楊教授在講授中特別強(qiáng)調(diào)了上好第一次課的重要性:“第一炮一定要打響,可以起到先入為主的作用”。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,本人深有同感。不管是什么課程,上好第一次課都是至關(guān)重要的,成功的第一課應(yīng)能產(chǎn)生以下效果:

(1)形成良好的課堂氣氛;

(2)加深對學(xué)生的了解;

(3)建立正常的教學(xué)秩序;

(4)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;

(5)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。

為達(dá)到以上效果,首先要用足夠的真誠、信任和熱情感染學(xué)生,拉近師生間的距離,以利于彼此交流、互動(dòng)。其次通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考,使其順利進(jìn)入自主學(xué)習(xí)角色。注意引導(dǎo)學(xué)生從感性認(rèn)識開始,從生活中和社會(huì)實(shí)踐中觀察和感受到的財(cái)務(wù)管理現(xiàn)象和問題出發(fā),談自己實(shí)際的感受和認(rèn)識,不要求全面和準(zhǔn)確。第三,用簡單的案例打開通往財(cái)務(wù)管理課程的大門。

可以通過一個(gè)生動(dòng)有趣、通俗易懂,并與日常生活緊密相關(guān)的財(cái)務(wù)管理案例導(dǎo)入,如在校門口開一家小吃店涉及的財(cái)務(wù)管理問題等,這樣可以較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的興趣,樹立學(xué)好該課程的信心。最后,趁熱打鐵,切入正題。經(jīng)過熱身之后,學(xué)生興致高漲、思路打開,教師馬上介紹《財(cái)務(wù)管理》的內(nèi)容,說明該學(xué)科的特點(diǎn)及重要性,并介紹學(xué)好該課程的方法。注意,要盡可能地使學(xué)生從一開始就進(jìn)入角色,使他們的思維能緊跟老師的節(jié)奏,并積極參與課堂討論。

二、在教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)方式。

要充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,發(fā)揮學(xué)生本人的思維能力和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)精神,就要在教學(xué)過程中始終貫徹啟發(fā)式教學(xué)方式。通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到啟發(fā)式教學(xué)并不是單指提問、講故事等方式,啟發(fā)式的方式非常靈活,關(guān)鍵在于教師的態(tài)度。教師只要像楊教授那樣懷著極大的工作熱情,心中充滿對學(xué)生的愛,并擁有足夠的專業(yè)知識及良好的溝通能力,同時(shí)在教學(xué)過程中能密切注意學(xué)生的反饋,時(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),他(她)的教學(xué)方式一定是啟發(fā)式的,而且自始至終都會(huì)是啟發(fā)式的。啟發(fā)式教學(xué)不僅僅是方法和技巧的問題,更是態(tài)度和素質(zhì)的問題。要做到啟發(fā)式教學(xué),教師必須端正態(tài)度,提高自身素養(yǎng)。

當(dāng)然,再好的啟發(fā)式也不可能對所有的學(xué)生都起作用,對個(gè)別學(xué)生要特別地關(guān)注,如課下找他(她)談心,溝通思想,解答疑問,進(jìn)行激勵(lì)等。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)時(shí)還要注意以學(xué)生為主體,只要有可能,應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己總結(jié),自己解答,自己得出結(jié)論。

三、課堂講解中舉例盡量源于日常生活,形象直觀,力求深入淺出。

由于本校財(cái)務(wù)管理的教學(xué)對象是非會(huì)計(jì),非金融類專業(yè)學(xué)生,在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)偏重基本原理和方法,教學(xué)方法上更要靈活多樣。教師可以通過收集通俗易懂又與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為實(shí)例,運(yùn)用簡潔、流暢的語言進(jìn)行分析、綜合、演繹和歸納。如講到財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、資金時(shí)間價(jià)值時(shí)可舉個(gè)人存款、貸款購房、購車等例子,講到現(xiàn)金管理和信用標(biāo)準(zhǔn)等問題時(shí)可舉信用卡的例子,講到籌資渠道和籌資方式時(shí)可舉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的例子等,這樣通過列舉生活實(shí)例使學(xué)生對《財(cái)務(wù)管理》課程中的抽象理論有一個(gè)形象、直觀的認(rèn)識和理解。應(yīng)注意的是,教師在授課之前應(yīng)對所舉生活實(shí)例的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)推敲、認(rèn)真準(zhǔn)備,力求恰當(dāng)、形象、直觀,這樣才有助于學(xué)生對財(cái)務(wù)知識的深刻理解和掌握,達(dá)到良好的教學(xué)效果。

四、在《財(cái)務(wù)管理》課堂教學(xué)時(shí),針對學(xué)生對理論知識缺乏興趣

培訓(xùn)中楊教授展示的天威保變案例分析課非常精彩,整個(gè)過程中學(xué)生是主角,真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的特性,達(dá)到了良好的教學(xué)效果。在案例分析時(shí),每個(gè)人可以提出不同的意見,有的人只找到淺見的信息,而有的同學(xué)則有能夠得出透徹的結(jié)論。教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生剝?nèi)グ咐潜举|(zhì)的細(xì)節(jié),揭示其內(nèi)部特征與課本理論之間的必然聯(lián)系。案例分析的關(guān)鍵是學(xué)生和教師共同進(jìn)行,在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用課本知識積極地獨(dú)立思考,大膽地交流。教師創(chuàng)造出民主、和諧的教學(xué)氛圍。即便學(xué)生的思考和回答偏離了正確答案,也不急于評判,可以讓他們自己感受、自我更正。使學(xué)生在沒有壓力和顧忌的良好心態(tài)下進(jìn)行思考探索。最后由教師對分析過程進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充。

總之,這次學(xué)習(xí)收獲很大。在此對全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心、楊淑娥教授及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)表示真誠的感謝!