通過工作總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題和改進的方向，提高自己的職業(yè)能力，寫工作總結(jié)可以讓我們及時回顧和總結(jié)自己在工作中的經(jīng)驗和教訓，范文社小編今天就為您帶來了2024年教研組工作總結(jié)精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
2024年教研組工作總結(jié)篇1
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。本學期，我們語文教研組在校長室的關(guān)心下，在教導處的直接指導下，在全體語文教師的共同努力下，很好地完成了制定的工作計劃，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學習
本學期，我們每一位教師沐浴著課程改革的春風深深認識到：作為實驗小學的老師應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校爭創(chuàng)教改特色創(chuàng)一流品牌學校而發(fā)揮我們的智慧和才能。所以一開學，我組每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了本年級段的教學目標和要求。接著我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程，從而幫助我們轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。以新課程標準的觀念來指導自己的教學工作。在這一學期中，我們教研組采用集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學習與測試相結(jié)合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，關(guān)注雙基的同時，密切關(guān)注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀，堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的`聯(lián)系；倡導自主．合作．控究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
二、加強管理
本學期，堅持以“六認真”標準嚴格要求教師的教學工作，把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落到了實處。備課時，每位語文教師都能認真制訂教學計劃，認真設計教學過程，認真選擇教學方法，并統(tǒng)一備課規(guī)范。上課時，老師們能以現(xiàn)代化教學的觀點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。并在課堂教學中充分發(fā)揮學校現(xiàn)代化教學設施設備的作用，來促進課堂教學效率的提高。在作業(yè)布置及批改上，我們能根據(jù)教材的特點，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改做到及時，認真。此外，我們還能做好后進生的補差工作。對于學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。對于學習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，認真做好“幫教”工作，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，促使他們也迎頭趕上。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生可塑性強，因此教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際能力訓練探究。一份耕耘一份收獲，真因為我們在平時規(guī)范了自己的教學工作，所以在期末的語文抽側(cè)中，全組5個班，考查的及格率都達到了99%，優(yōu)秀率達70%。
三、提高素質(zhì)
實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期我們語文教研組扎實開展“二課”活動，即骨干教師示范課、一般教師的研究課。通過實踐，研究借班上課等，發(fā)揮骨干作用，集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。不管是哪一類課，上課教師都精心準備，組內(nèi)教師個個參加聽課。每次活動，我們都抓好四個環(huán)節(jié)：集體備課、組織聽課、評課、總結(jié)。這樣為我們教師提供了鍛煉的舞臺、成長的階梯。這學期，我們語文組的教師平均聽課都達到了15節(jié)以上，教學教育隨筆均達18篇。本學期，我們語文組以《低年級學生口語交際能力訓練探究》為教研組的課題，圍繞課題，認真研究探索，及時總結(jié)。本組有7篇總結(jié)獲校級優(yōu)秀獎。
2024年教研組工作總結(jié)篇2
語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組特色
全組教師事業(yè)心強，能勤“充電”，不斷更新自己的教育觀念和知識結(jié)構(gòu)；在教學科研和其他各項工作中勇挑重擔，團結(jié)協(xié)作；以學生的發(fā)展為本，在語文課堂教學中研究性教學的開展、現(xiàn)代化教育技術(shù)與課堂教學的整合及有成效地輔導學生參加各項競賽等方面取得了突出的成績。
二、建立教研制度，落實常規(guī)要求
1.加強業(yè)務學習，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。
2.積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教學大綱，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”。本學期進一步嚴格、規(guī)范了教學工作， 及時做好了檢查、督促、考核工作。這個學期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，通過公開課聽課等方式， 促使我組語文教學改革的深入開展， 立足課堂， 抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學質(zhì)量的調(diào)研， 充分發(fā)揮調(diào)研的目標 、導向、調(diào)節(jié)等功能，進行了對部分年級、部分學科的調(diào)研。在此基礎上， 期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研 ， 以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。
三、教學科研先行，積極在日常教學活動中探索與實踐
為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學期堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，以語文“自主探究”，教學“探究性性學習”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率.
1.深入課堂，指導教學實踐
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。
2.建立“網(wǎng)上教研中心”，推進信息化進程
為推進教育信息化進程，我校為每位教師配備了筆記本電腦，學校全體教師都積極參與網(wǎng)上教研，勤瀏覽信息、勤傳送資料、勤解答疑難，實現(xiàn)資源共享。為了使全體教師對網(wǎng)絡知識有更深了解，本學期我們學校開始用校信通在網(wǎng)上布置作業(yè)，能及時讓家長知道每天老師布置的作業(yè)，實現(xiàn)和推進教育的信息化進程提供了有力的保障。
四、一步一個腳印，不斷為教研組建設添磚加瓦
在廣為收集各渠道信息的基礎上組織全組教師加強研究，及時交流和推廣經(jīng)驗成果：有集體聽課與評課、有教案的交流，同時學校語文組還進行高年級作文比賽，低年級寫書比賽活動。更多的是相互切磋、詳細研究各年級不同層次學生近期教學目標達成的任務和問題。同時寫反思，在反思中看到不足，在反思中總結(jié)。
五、 教師的自身素質(zhì)不斷在提高
我組的每位教師都意識到學習教育教學新理念的重要性，很多教師的素質(zhì)在不知不覺中有了很大的變化，如善于創(chuàng)新，常給學生新鮮感，把課上得有聲有色，且不斷的加油充電。大部分教師還能利用課余時間自學電腦基本知識，全組多數(shù)教師熟悉電腦的基本操作方法，并大部分能熟練地運用多媒體上課，有的還能自作課件，這都是教師們辛苦努力的結(jié)果。他們都為了適應素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電，以更好的勝任這份工作。
一份耕耘，一份收獲。我們學校語文組在過去的一個學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如教學經(jīng)驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步，改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績?？傊?，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們語文組教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
小學語文教研組
20xx年1月18日
2024年教研組工作總結(jié)篇3
海南華僑中學三亞學校政史地教研組是一個結(jié)構(gòu)相對合理的隊伍，也是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有教強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養(yǎng)、人人樂于好學。
一學期來，政史地教研組在學校教務處組織帶領下，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮人文學科的德育功能。回顧一學期來備課組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、重視通過科組教研活動來提高老師的.教育教學能力。
建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，是提高我組教育教學水平的關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進教師和年輕教師的教學能力和水平，我組在本學期開展了兩次較大的公開課活動，分別有六位教師上了公開課，公開課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動，評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開課的觀點和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點，這對于我校年輕教師的迅速成長起到了重大的作用。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。
一學期來，組內(nèi)老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。
3、發(fā)揮人文學科教師特長，積極支持學校德育工作。
本組教師在教學時注重滲透德育功能，在給學生傳授知識同時也注重加強對學生品德修養(yǎng)的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
4、注重提高課堂教學質(zhì)量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。
每學期開始，備課組每位老師都制定出教學計劃，然后根據(jù)教學計劃組織教學，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)開展形式多樣的備課討論交流活動。
我組堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們會時不時的在一起討論教材和教法。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”?！按笸奔唇虒W進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同;“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。
5、存在的問題和不足
①一些老師對參加科組活動積極性不高或認識不足，往往以自己有課為由，不來參加科組活動。
②個別公開課老師課前準備不足，上課重難點把握不清，教學方法枯燥單一，教學能力有待提高。
③集體備課基本沒開展起來，科組教研活動次數(shù)較少。
2024年教研組工作總結(jié)篇4
一個忙碌而又充實的學期過去了。這學期，我校語文教研組緊緊圍繞縣教研室教學工作會議精神，在學校的統(tǒng)一領導下，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，形式多樣地開展語文教學工作，較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
★本學期開展的活動：
1、中年級閱讀教學有效性的研究；
2、各校開展互聽互評活動；
3、低年級閱讀教學示范課；
一、嚴格——促進質(zhì)量提高一學期來，我們把語文教學工作作為中心工作來抓，并堅持抓好各項教學常規(guī)工作，每月定期開展組內(nèi)的自查和互查工作，并能把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師，督促教師按要求進行修改。我們堅信只要規(guī)范做好每一項常規(guī)工作，教學質(zhì)量就有了保障。為此我們堅持做好以下幾項工作：
1、認真落實教研組工作計劃并作好總結(jié)工作。能經(jīng)常對照教研組工作計劃，能按照計劃開展各項教研活動，并切實采取措施，盡可能地使每一項工作做到有新意、有成效。平時，在每次活動中能及時進行總結(jié)，提出整改意見。
2．配合教導處堅持每月一次的業(yè)務檢查，每次的檢查我們都嚴格按照縣教研室學期初提出的備課、作業(yè)批改要求，檢查中，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的，及時反饋，限時改正。備課、作業(yè)批改超過兩次違反要求的，則期末評比時不得評為優(yōu)秀。這樣，規(guī)范了要求，端正了教師的態(tài)度，為教學質(zhì)量的提高提供了保障。
二、以課堂為陣地，確保了課堂教學的有效性。
1、在學校開展的“互聽互評”活動開始之初，發(fā)現(xiàn)低年級的閱讀教學課堂效益低，教學環(huán)節(jié)部分安排不合理，教師導的較多，學生整體感悟時間較少等，語文教研組針對這一現(xiàn)狀，開展了“低年級閱讀教學”活動。在活動中除了上課、評課外，還研討了“閱讀教學中自己的一些方法及建議。”更大程度地讓聽課教師受益，從而能完善自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
2、主任在帶領教干下村視導的過程中，發(fā)現(xiàn)部分教師在教學過程中一、二課時不分，教學任務安排不合理，第一課時忽略基礎教學，課文朗讀較少，“問答式”提問占據(jù)了課堂教學的絕大部分時間；
第二課時的教學，教師定位較低，不能聯(lián)系文本扎扎實實地進行語言文字的積累與運用，不能挖掘文本中語言文字的因素，進行更多的訓練。
結(jié)合以上情況，主任安排教研組針對中年級閱讀教學，上兩節(jié)示范課。語文教研組為了第一、二課時能夠系統(tǒng)、連貫地向大家展示，兩課時由一人備課、上課。劉玲教師承擔了這一教學任務，選取了《云雀的心愿》向全體語文教師展示了一、二課時的教學。課后，劉玲教師又圍繞“中年級語文教學有效性的研究”開設了專題講座，最大限度地幫助聽課教師，把握好一、二課時的教學，合理地安排教學任務。
3、教學是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔高？率的課堂教學承諾，我們語文組在開學初就按照教導處的安排，制定計劃，安排語文教師的“互聽互評”活動。在同年級的聽評活動中，老師們能發(fā)揮所長，取長補短，有效地實施自己的課堂教學。
2024年教研組工作總結(jié)篇5
本學期，我們小學語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，全體語文教師嚴格按照每學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高教師教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展各項語文教學工作，確保圓滿完成每學期教學教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，每學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、每學期開學，要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，特別是讀書記錄與心得，使新的課程理念深入人心，在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的`教學或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學上的問題。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。通過實踐課、等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。學校還千方百計創(chuàng)造條件鼓勵教師外出聽課，帶回先進、時代感強的教育教學經(jīng)驗。學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。
二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每學期的常規(guī)檢查，都很抓落實，形式多樣，除了檢查教師的備課情況，還不定期地進行學生作業(yè)批改情況，為了對老師教育教學有更深入的了解，還開展相關(guān)教學情況調(diào)查問卷的活動，總之，我校的教學檢查不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了認真嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T。
三、積極開展課題研究。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的有效教學的課題實施研究工作。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。
四、豐富多彩的學生活動。
本學期，我們語文教研組結(jié)合各年級段特點開展各種豐富多彩的語文學科活動：不定期寫字姿勢檢查、鉛筆字、鋼筆字基本筆畫過關(guān)、優(yōu)秀讀書筆記、采蜜集評選等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即"課堂小天地，天地大課堂"。
"學無止境、教無止境、研無止境"充分概括了我們教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)各學期經(jīng)驗的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們語文組的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
