大家在上學(xué)時(shí)期肯定都有寫(xiě)過(guò)作文吧，同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期間一定都掌握了寫(xiě)好作文的技巧，下面是范文社小編為您分享的四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文模板5篇，感謝您的參閱。
四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文篇1
我們的班集體就像一個(gè)溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團(tuán)結(jié)和互助，充滿了關(guān)愛(ài)和情感。我也時(shí)刻感受著這份溫馨和美好。
記得前幾天的體育課上，二百米跑步的時(shí)候，一不小心腳扭傷了?！鞍パ剑 蔽姨鄣貌挥勺灾鞯亟辛似饋?lái)，腳又痛又麻，連站都站不起來(lái)了。在我身后的俞崢豪看見(jiàn)了，他趕緊停下來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時(shí)扭到腳了，不能走路了?！蔽胰讨凑f(shuō)。他說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給你看看?！庇谑情L(zhǎng)得又高又大的他背起我就向醫(yī)務(wù)室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室很遠(yuǎn)，我又很胖，不一會(huì)兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。我感動(dòng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很累了，快放我下來(lái)吧，我自己可以走過(guò)去的。”俞崢豪卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果下地走的話，傷會(huì)越來(lái)越厲害，我可以堅(jiān)持?！苯K于我們到了醫(yī)務(wù)室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時(shí)，我心里非常內(nèi)疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說(shuō)他是“大魚(yú)肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點(diǎn)也沒(méi)記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無(wú)比的慚愧。
同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間，同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田，同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們，我們一定要珍惜友誼??！
四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文篇2
正月十六，我跟著媽媽到胖東來(lái)服飾廣場(chǎng)觀燈，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)廣場(chǎng)前游人如織。
今年，胖東來(lái)超市共訂做了四組大型彩燈供市民觀看，有“功夫熊貓”、“海底總動(dòng)員”、“怪物史萊克”、“牛牛牧場(chǎng)”。四組彩燈中，我覺(jué)得“功夫熊貓”燈扎得最逼真。
你看，熊貓阿寶雙手伸向天空，兩腿叉開(kāi)，眼睛瞪向前方，滿臉自信，擺著一副準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的動(dòng)作；靈猴單手倒立，兩腳抓著一根棍子；飛虎女做了一個(gè)“降龍十八掌”的動(dòng)作，兩眼圓睜，有點(diǎn)李小龍的味道；豹太郎滿身銀灰色的毛，身穿藍(lán)色功夫褲，扎著一根黑色的寬腰帶，雙手抱臂，渾身上下透著不服氣的神態(tài)。彩燈里的每個(gè)卡通人物都扎得栩栩如生。
怪物史萊克雖然相貌丑陋，但卻是個(gè)心地善良的怪獸。彩燈中的史萊克身穿白色上衣，黑色夾克，腰里束著褐色腰帶，左手拿著一只紅色的鮮花放在胸旁，右手背后，微笑著向遠(yuǎn)方望去，好像在告訴我們“我很丑，但我很溫柔”。
“海底總動(dòng)員”燈中其他海底動(dòng)物都扎得惟妙惟肖，形態(tài)逼真。只有主角稍微有點(diǎn)問(wèn)題，動(dòng)畫(huà)片中的小丑魚(yú)尼莫有一只小小的殘疾鰭，彩燈里的尼莫不但雙鰭健康，而且他和爸爸馬林的鰭一樣扎得有點(diǎn)偏大，顯得美中不足。
從整體看20xx年的彩燈還是vear good!明年我們又會(huì)見(jiàn)到什么樣的漂亮花燈呢？
四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文篇3
大家好，我是小小設(shè)計(jì)師，今天我告訴你們未來(lái)的房子吧！
在門(mén)外我們會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)密碼門(mén)，旁邊一朵像真花一樣的一個(gè)攝像頭，這個(gè)攝像頭可以認(rèn)出主人來(lái)，如果你一按完密碼，攝像頭它就會(huì)動(dòng)起來(lái)了，打開(kāi)了這扇門(mén)，后面還有一道門(mén)，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進(jìn)屋了。一進(jìn)門(mén)就有一臺(tái)電腦，周?chē)挥兴膫€(gè)鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍(lán)色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍(lán)色的按鈕，你沒(méi)洗澡的話，電腦，控制的機(jī)器人就會(huì)幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會(huì)在床上睡覺(jué)了。
走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說(shuō)出一本書(shū)的名字，它就會(huì)把這本書(shū)的故事說(shuō)出來(lái)給你聽(tīng)，如果你想自己拿著看的話，就可以說(shuō)：“自己拿著看?！蹦潜緯?shū)自然就會(huì)飛到你手上了。
最上面的是一個(gè)歌舞廳，如果你覺(jué)得自己沒(méi)有事做就可以按黑色按鈕你就會(huì)在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說(shuō)：“musicsing?！彼蜁?huì)給你一個(gè)舞廳；只要你說(shuō)：“singing?！彼蜁?huì)放音樂(lè)給你唱。唱完又跳玩就會(huì)給你一個(gè)評(píng)分哦！這間房子最重要的就是——后花園。它很神奇只要你說(shuō)出一種化的名字，它就會(huì)給你獻(xiàn)上你說(shuō)出的花的種子。
“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了?！边@兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發(fā)夢(mèng)呢！
未來(lái)的房子會(huì)是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長(zhǎng)大吧！
四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文篇4
落日像醉酒的紅臉，跌倒在鄉(xiāng)村的小河里，把水和天映得一半通紅，一半金燦燦。
黃昏的鄉(xiāng)村是秀麗、恬靜的。
路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下安靜地睡了。半枝蓮們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，擦紅了嬌媚的臉蛋;用金黃的斜陽(yáng)做長(zhǎng)裙，套上柔軟的腰肢;向小河要一朵浪花，做一支小小的雙股發(fā)叉，插在自己柔軟的秀發(fā)上……河邊的垂柳撒開(kāi)高高的發(fā)髻，低下身去，讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水中，靜靜地梳洗著。頑皮的河流不再跳躍，安分地淌著;河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長(zhǎng)睫毛上還掛著水珠呢!
黃昏的鄉(xiāng)村又是忙碌、熱鬧的。
“日落西山鳥(niǎo)歸林”，形形色色的鳥(niǎo)兒急急忙忙地往窩里趕，鳥(niǎo)爸爸要把找到的食物帶回家，鳥(niǎo)媽媽急著讓鳥(niǎo)寶寶安靜點(diǎn)，可是鳥(niǎo)寶寶還是回著頭和別的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地討論著什么，翅膀撲騰個(gè)不停。
河邊的洗衣婦提著水桶三三兩兩回來(lái)了，邊走邊談?wù)撝謇锏男迈r事;放牛的牧童橫坐在牛背上歸來(lái)了，口袋里塞滿了酸甜可口的野果;到地里耕作的男人們也都回來(lái)了，個(gè)個(gè)扛著農(nóng)具，汗流浹背。不一會(huì)兒，各家各戶的煙囪里都冒出了縷縷炊煙，廚房響起了鍋碗瓢盆的交響曲。瞧，一個(gè)白胡子老爺爺蹲在門(mén)檻上，給孩子們講起了《三國(guó)演義》：“話說(shuō)關(guān)云長(zhǎng)將董卓斬于馬下……”
黃昏的鄉(xiāng)村真美啊!
四年級(jí)下冊(cè)第2單元作文篇5
我是一個(gè)普普通通的小男生，和大多數(shù)小孩一樣，我心中也有許許多多美好的心愿。其中、最迫切的一個(gè)心愿就是能考出一個(gè)好成績(jī)，讓大家對(duì)我刮目相看。
每次檢測(cè)，當(dāng)我拿起試卷的時(shí)候，總是我心中最沉重、最難受的時(shí)間。天哪，我為什么總是班級(jí)里的落后分子?我為什么總是最后一名?我為自己的不爭(zhēng)氣感到傷心。我不希望自己總是最后一名，什么時(shí)候能讓我摘掉最后一名的帽子我就心滿意足了?？墒遣恢獮槭裁?，最后一名像固體膠似的牢牢地站住了我，讓我無(wú)論如何也擺脫不了。我痛苦極了，但我還是滿懷希望：我不想做最后一名。
想想以前，我總能輕松地考個(gè)80幾分，可現(xiàn)在呢?一切面目全非，一會(huì)兒60幾分，一會(huì)兒不及格，我真為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到慚愧。我還經(jīng)常受到爸爸、媽媽的責(zé)罵，鄰居小朋友的譏諷。為此，我曾偷偷地哭過(guò)好幾回呢!
唉，我真是自作自受，想想這幾年自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我越來(lái)越感到羞愧不已。上課思想開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還做小動(dòng)作，做作業(yè)拖拉成性，還經(jīng)常不完成。老師常說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，我今天的后進(jìn)全是自己的不努力造成的。
我在此發(fā)誓：從此以后，我無(wú)論如何都要把最后一名給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想方設(shè)法讓它別像影子似的總是纏著我。從此以后，我要和最后一名說(shuō)拜拜，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，勇往直前，不要成為班級(jí)里的后進(jìn)分子，再也不要讓爸爸、媽媽讓老師對(duì)我失望!
