寫(xiě)作文之前必須要先明確寫(xiě)作主題，通過(guò)作文，我們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，增強(qiáng)自信心，以下是范文社小編精心為您推薦的為中華之崛起而讀書(shū)的作文精選8篇，供大家參考。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇1
周恩來(lái)爺爺從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這分宏偉的志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這份宏偉志向。
周爺爺生活的年代，中國(guó)還比較弱小，處處受到別人的欺辱，于是周爺爺在幼小的心靈中許下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。中國(guó)在無(wú)數(shù)位“周爺爺”的帶領(lǐng)下，已經(jīng)強(qiáng)大了很多，但是相比于世界強(qiáng)國(guó)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。所以現(xiàn)在的我們，還不能坐享其成，我們也應(yīng)該為中國(guó)的崛起做出一份貢獻(xiàn)。
那么，現(xiàn)在的我們又應(yīng)該做些什么呢？當(dāng)然，那就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為中國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。
具體要怎么做呢？我為大家的學(xué)習(xí)提出以下幾點(diǎn)建議：
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，上課不做小動(dòng)作，老師在上課，不要自己在底下悄悄講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
2.作業(yè)不做完不下課，就算下課了也不要追逐打鬧，做一些對(duì)身心有益的活動(dòng)。
3.完成作業(yè)時(shí)，不要使用電子設(shè)備來(lái)代替
自己的思考，而且不能打著搜題目的名義來(lái)玩手機(jī)上的電子游戲，這樣就會(huì)使你的學(xué)習(xí)快速下降，所以不能過(guò)分的使用電子設(shè)備。
4.平時(shí)多注意鍛煉身體，報(bào)效祖國(guó)也需要健康的體魄。
祖國(guó)需要我們的努力，才會(huì)在世界強(qiáng)國(guó)中占有一席之地。
所以同學(xué)們，朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，傳承周恩來(lái)爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”的意志，學(xué)習(xí)更多更先進(jìn)的知識(shí)，通過(guò)我們的努力，讓中國(guó)早日在世界強(qiáng)林中崛起！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇2
梁?jiǎn)⒊f(shuō)的好，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。
所以，我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
可是，有些人就會(huì)問(wèn)到，“現(xiàn)在的中國(guó)不是已經(jīng)崛起了嗎？”但是，我想說(shuō)的是，雖然現(xiàn)在中國(guó)看似繁榮富強(qiáng)！經(jīng)歷了g20峰會(huì)，金磚會(huì)議，還有各種閱兵儀式。真是令人聞風(fēng)喪膽。但是，比起美國(guó)，日本還有許多歐洲國(guó)家，中國(guó)還只是一個(gè)“最大的發(fā)展中國(guó)家?！?/p>
所以，中國(guó)還是有許多進(jìn)步空間的。
而這些進(jìn)步的重?fù)?dān)子都得有誰(shuí)來(lái)挑呢？這又回到了我們開(kāi)頭說(shuō)的“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！敝挥锌课覀冞@些新一代奮發(fā)努力，拼搏進(jìn)步，中國(guó)的未來(lái)才會(huì)一片光明。
三國(guó)時(shí)期，三全小小年紀(jì)就率兵打仗，讀了許多的兵書(shū)，用兵如神，長(zhǎng)大也成為了吳王；哥白尼小時(shí)候十分好學(xué)，愛(ài)問(wèn)各種問(wèn)題，也讀了不少的書(shū)，了解了許多知識(shí)，那些問(wèn)題也都迎刃而解。他勤奮努力，刻苦讀書(shū)的精神，讓他成為了著名的天文學(xué)家。在《最強(qiáng)大腦》中，中國(guó)小將陳志強(qiáng)，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，總愛(ài)挑戰(zhàn)自己的極限，獲得了腦王的稱(chēng)號(hào)。所以，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，但有一次，我去了梅園。我看到有一座塔，上面寫(xiě)著“念劬塔”，我當(dāng)時(shí)就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看念句力塔?！鳖D時(shí)爸爸笑了，媽媽也笑了，我傻呆呆地看著他們，直到老爸告訴我正確的讀音，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了慚愧的低下頭。回家后我就仔細(xì)查閱了念劬塔的資料。從此我就愛(ài)上了搜集資料，閱讀書(shū)籍了。
中華的崛起，需要我們這些新生代的努力。所以，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇3
一百年前偉大的周恩來(lái)總理懷揣著為中華之崛起而讀書(shū)的信念，而發(fā)奮讀書(shū)，勞苦大眾和中華民族的偉大復(fù)興深深的刻在他的心里，最終他實(shí)現(xiàn)了諾言把貧窮落后、頑疾纏身、列強(qiáng)欺凌、惡霸擋道的中國(guó)從水深火熱中解救出來(lái)，建設(shè)成人民安居樂(lè)業(yè)、國(guó)富民強(qiáng)、平等自由的新中國(guó)，他的理想和信念一代代的傳承著。無(wú)數(shù)的有志青年迎著朝霞努力讀書(shū)，為了中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力。
現(xiàn)在的祖國(guó)已經(jīng)十分強(qiáng)大了，我們這些生活在幸福中的孩子還需不需要這樣努力的讀書(shū)呀？漂亮的衣服、鞋子……這些都由爸爸媽媽和爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備好了，下雨了爸爸給我們遮風(fēng)擋雨，天冷了媽媽給我們驅(qū)寒送暖，不高興了爺爺會(huì)變著花樣哄我們開(kāi)心，饞了奶奶給我們買(mǎi)好多好多零食，努力讀書(shū)是不是已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們是不是天生就是來(lái)享受幸福的？
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、新聞我看到很多的孩子沒(méi)有學(xué)上，沒(méi)有像樣的衣服穿，吃著難以下咽的食物，他們渴望的眼神深深的刺痛著我的心靈！過(guò)年了許許多多的大人、孩子、老人從大城市踏上回家的路，他們顯得那么疲憊，為了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回報(bào)有時(shí)趕不上我的一個(gè)玩具、一件衣服、一張景點(diǎn)的門(mén)票?？粗切┢砼伟职謰寢尰丶业难凵裎揖镁貌荒芷届o?！鞍职治乙@個(gè)”，“爸爸我要哪個(gè)”。一天我從睡夢(mèng)中醒來(lái)看到媽媽還沒(méi)睡覺(jué)，我悄悄問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)爸爸出差還沒(méi)到目的地，外面寒風(fēng)凌冽，暴風(fēng)雪來(lái)的更加猛烈，電話(huà)響起。“老婆，我到了，還沒(méi)吃飯，馬上去買(mǎi)桶面…….”。媽媽告訴我公司安排爸爸出差，我生氣的說(shuō)：為什么要去呀！不能不去嘛！?！澳悴欢?，爸爸要賺錢(qián)養(yǎng)家，爸爸不工作你怎么能過(guò)上現(xiàn)在幸福的生活呀！
我現(xiàn)在終于明白了，我的爸爸媽媽?zhuān)约叭煜碌陌职謰寢尪加兄瑯拥男拍?，這信念沒(méi)有周爺爺那么遠(yuǎn)大，但他們的信念是讓自己的家庭變得更加富裕，讓每個(gè)孩子都過(guò)上幸福的生活，我也要像他們一樣努力讀書(shū)，創(chuàng)造自己的美好家園，讓我的生活更加幸福，爸爸媽媽們漸漸老去，我要肩負(fù)起家的責(zé)任，為我的家出力，只有好好讀書(shū)才能讓生活更加幸福，才能讓我有能力擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任！每個(gè)家庭富強(qiáng)了我們偉大的祖國(guó)就富強(qiáng)了，我們要繼承周爺爺?shù)男拍睢盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”而努力學(xué)習(xí)，讓我們的家富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)，家富了強(qiáng)了祖國(guó)就富了強(qiáng)了。
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇4
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。它是多么的振奮人心啊!
中國(guó)近代史上，在某些方面，我們并不如其他國(guó)家那么強(qiáng)盛，那么有知名度。在課外數(shù)學(xué)課堂上，數(shù)學(xué)老師給我們講了丟番圖的故事，內(nèi)容是不定方程的同余方法求解。然而實(shí)際上，我們中國(guó)的九章算術(shù)講的也是相似的內(nèi)容。為什么別的國(guó)家跟我們國(guó)家的研究成果相似，然而別的國(guó)家的研究成果舉世聞名，而我們國(guó)家的研究成果卻鮮為人知呢?
此外每當(dāng)圣誕節(jié)、情人節(jié)這些外國(guó)的節(jié)日來(lái)臨時(shí)，我們國(guó)內(nèi)的節(jié)日氣氛也非常濃厚，商場(chǎng)和酒吧這些購(gòu)物和娛樂(lè)場(chǎng)所都張燈結(jié)彩，還有很多大型社交軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳內(nèi)容無(wú)不與之相關(guān)，很多年輕人都趨之若鶩。而我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日比如冬至、立春、臘八，年輕人卻很少關(guān)注，有些年輕人甚至不知道這些節(jié)日的存在。除了十分注重傳統(tǒng)的中老年人群會(huì)安排節(jié)日活動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有什么熱鬧的節(jié)日氛圍。
從以上現(xiàn)象中我們可以看出，在近現(xiàn)代史上，我們的研究成果在國(guó)際上的認(rèn)同程度不高，我們的傳統(tǒng)文化也正經(jīng)歷著外來(lái)文化的沖擊，不少年輕人熱衷于外國(guó)的節(jié)日，而對(duì)本國(guó)傳統(tǒng)文化知之甚少。改變這一現(xiàn)象的根本在于中華民族之崛起。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”作為新時(shí)代的中國(guó)少年，我們應(yīng)為中華之崛起而讀書(shū)，讓世界知道中華輩出英豪，弘揚(yáng)我們的民族文化和科學(xué)技術(shù)!
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇5
春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“颯颯”的聲音，明媚的陽(yáng)光灑向大地，天氣十分暖和。
我翻開(kāi)《復(fù)興中華，從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)?！霸瓉?lái)，祖國(guó)的復(fù)興之路如此艱難呀！”我驚訝地說(shuō)。
從古到今，許多人為了祖國(guó)繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)，取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就，怎么不包含著中華兒女的滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞，他是我國(guó)核科學(xué)事業(yè)的主要開(kāi)拓者之一，他為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；而蘇步青則是我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”，他為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······
這時(shí)，我想起了近代教育家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)”。中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行！
春風(fēng)吹拂著綠葉，我沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，感到無(wú)比的驕傲與自豪！對(duì)!今天，為振興中華努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇6
讀書(shū)是萬(wàn)物來(lái)源之本，只有讀書(shū)才會(huì)有數(shù)不盡的知識(shí)，知識(shí)可以打開(kāi)一個(gè)人的命運(yùn)之門(mén)；有了知識(shí)、學(xué)問(wèn)，你將可以擁有所有，你會(huì)擁有錢(qián)、職位，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，可以說(shuō)你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯(cuò)特錯(cuò)！當(dāng)你帶著這樣的想法去學(xué)習(xí)的話(huà)，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數(shù)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。可是有一個(gè)人，他卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他就是——周恩來(lái)。
正因?yàn)槲覀兊膰?guó)家有了這樣的人，才有了祖國(guó)的明天。周恩來(lái)少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話(huà)，在我們這個(gè)年齡還是愛(ài)玩、愛(ài)上課講話(huà)的學(xué)生，可他小小年紀(jì)就有遠(yuǎn)大理想，他知道，學(xué)習(xí)不是為了別的，是為了祖國(guó)繁榮，是為了祖國(guó)的強(qiáng)大，是為了祖國(guó)不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國(guó)家努力學(xué)習(xí)。還記得期末考試剛結(jié)束，我以為考完就是解放了，拿到了分?jǐn)?shù)，由于是試卷簡(jiǎn)單，得了個(gè)聽(tīng)似還可以的分?jǐn)?shù)，卻認(rèn)為自己有多厲害，簡(jiǎn)直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)臉紅，難道學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師、應(yīng)付家長(zhǎng)嗎？就是為了考好可以得到獎(jiǎng)勵(lì)、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習(xí)是為了自己，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！大家不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)、為了老師，我們應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)刻提醒自己，為祖國(guó)強(qiáng)大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇7
我從小生活城市里，過(guò)著富裕、衣食無(wú)憂(yōu)的生活。我天真地以為所有的地方都像南京一樣，人們都過(guò)著幸福的生活，直到有一天我到了老家鹽城……
記得六歲那年，有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“俞澍，下個(gè)禮拜我們要回爺爺奶奶家嘍?！薄笆裁?，我還有另外一個(gè)家?！蔽壹?dòng)地快要跳起來(lái)，想象著另外一個(gè)家的樣子。我終于等到那一天，我迫不及待的坐上爸爸的車(chē)子，向鹽城駛?cè)ァ?/p>
一開(kāi)始周邊全是高樓大廈，鱗次櫛比，可是越走越遠(yuǎn)，最后，高樓大廈變的模糊起來(lái)，逐漸消失在薄霧中。這時(shí)，映入眼簾的是一片片田野，旁邊的車(chē)輛也漸漸減少，多了好多自行車(chē)和三輪車(chē)。
不一會(huì)兒車(chē)子就停到了一條羊腸小道上，我滿(mǎn)懷期待地下了車(chē)。可是在我眼前的不是小別墅，而是一座破舊不堪、年久失修的平房。它如同一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，矗立在寒風(fēng)中。我瞪大雙眼，十分驚訝地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是我們家嗎？”“是?。 卑职譂M(mǎn)懷微笑走進(jìn)了房子里。只見(jiàn)一本本舊書(shū)放在桌子上，旁邊是一個(gè)簡(jiǎn)陋的電風(fēng)扇，廚房里還是一個(gè)灶臺(tái)，只有生柴火才能燒飯?？吹窖矍暗木跋?，我沒(méi)想到農(nóng)村的科技這么落后，不禁問(wèn)爸爸：“爸爸，我們今晚一定要住這兒?jiǎn)幔磕懿荒茏≠e館？”爸爸板著臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，一定要住這?！薄斑@兒蚊蟲(chóng)太多了，還有老鼠，我要住賓館！”我大喊大叫，奶奶怎么勸說(shuō)我都不聽(tīng)。
爸爸看到我這樣無(wú)理取鬧于是把我拉到小屋子里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“奶奶每天干活很辛苦，從早上六點(diǎn)干到晚上十二點(diǎn)，但只能拿七八十元，中午吃的都是南瓜拌飯，你要聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，不要讓奶奶不開(kāi)心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后上床睡覺(jué)了，雖然這一晚睡得心驚膽戰(zhàn)，有老鼠“吱吱”的聲音，有房屋咔咔響的聲音，但是聽(tīng)過(guò)奶奶的故事，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我要離開(kāi)了。我望著眼前的老屋，暗定決心要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后回農(nóng)村來(lái)，讓農(nóng)村人也過(guò)上城里的生活，不在吃苦。我相信，二十年后，這里一定有很大的變化。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽磥?lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書(shū)是祖國(guó)賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書(shū)，一看到那些方塊字和數(shù)字符號(hào)就直呼不懂，讀書(shū)是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天，老師對(duì)我們說(shuō)了一段話(huà)：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能報(bào)國(guó)，總之只有讀好書(shū)，人生才能完美無(wú)憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什么而讀書(shū)？”這個(gè)社會(huì)問(wèn)題也是值得研究我們需要每個(gè)發(fā)展學(xué)生去思考，我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮，以危害祖國(guó)為恥?！薄耙猿缟凶匀豢茖W(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。”，我再次進(jìn)行認(rèn)識(shí)了解到了“我為什么而讀書(shū)”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為了使我們可以更有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去參加與未來(lái)生活世界的競(jìng)爭(zhēng)，為中華傳統(tǒng)民族的振興！讓主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自覺(jué)讀書(shū)伴隨我們國(guó)家不斷努力成長(zhǎng)，讓讀書(shū)成為一個(gè)我們對(duì)于校園最美麗的一道風(fēng)景線！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物我們還看今朝我少年！
為中華之崛起而讀書(shū)的作文篇8
“讀書(shū)”在很多同學(xué)看來(lái)就只是作業(yè)和考試，但在科技迅速發(fā)展的今天，我們讀書(shū)究竟是為了什么？“為中華之崛起而讀書(shū)”到底應(yīng)該怎樣理解？首先，我通過(guò)兩個(gè)板塊來(lái)給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書(shū)”。
首先談?wù)劇爸腥A之崛起”，記得在周恩來(lái)總理說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候是1910年，當(dāng)時(shí)的周總理才是一個(gè)十二三歲，和現(xiàn)在的我們一般大的中學(xué)生。1910年是平凡的一年，同時(shí)也是不平凡的一年：二月：2月12日倪映典領(lǐng)導(dǎo)的廣州新軍起義失敗。四月：13日長(zhǎng)沙市民因米價(jià)上漲，四處發(fā)生搶米事件。15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業(yè)罷工，搗毀警局。五月：9日安徽南陵人民毆傷戶(hù)口調(diào)查員。
等等的慘劇在108年前的中國(guó)發(fā)生著，也震撼著108年后的我們。而就在那樣的時(shí)期，中華需要崛起。這些聽(tīng)上去仿佛愚蠢到可笑的事，是108年前中國(guó)的“家常便飯”。少年恩來(lái)看不慣當(dāng)下這樣的中國(guó)，說(shuō)出了那句是全國(guó)人民都為之震撼的話(huà)——為中華之崛起而讀書(shū)！
放在20世紀(jì)初的中國(guó)，崛起中華，是整個(gè)國(guó)家的目標(biāo)；但是這如果放在21世紀(jì)初的中國(guó)，恐怕已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)把振興中華當(dāng)做目標(biāo)。2017年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（gdp）已經(jīng)達(dá)到了世界第二位，僅次于美國(guó)。從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，它正在以非常迅猛的`速度攀升著，中國(guó)如巨龍，已經(jīng)在世界的東方崛起。那么，我們?yōu)槭裁匆鯓訛橹腥A之崛起而讀書(shū)？
讀書(shū)，真的只是看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)題嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這樣，讀書(shū)，還可以是暢想未來(lái)，改變世界。周總理被百姓擁護(hù)，靠的不正是豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)和對(duì)中國(guó)未來(lái)的暢想嗎？
讀書(shū)。市面上無(wú)數(shù)種各種各樣的書(shū)籍，令人眼花繚亂，不同的類(lèi)別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的感觸。對(duì)生活的感觸是暢想未來(lái)的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)才能有改變世界的可能。但是，現(xiàn)在的書(shū)籍已經(jīng)逐漸被人們淡忘，人們把時(shí)間花在手機(jī)上，看那些碎片化的新聞、軼事，這并不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對(duì)傳統(tǒng)的意識(shí)越來(lái)越淡，只有不停的讀書(shū)，學(xué)習(xí)才能解決這樣的現(xiàn)象，不是嗎？紙質(zhì)書(shū)逐漸消失，人們?cè)僖膊荒芡ㄟ^(guò)指尖與紙張的觸碰與作者進(jìn)行交流。這，不就是高科技永遠(yuǎn)不應(yīng)該代替掉的東西嗎？
這必定不是人們樂(lè)意看到的，一切的一切正如周恩來(lái)總理所說(shuō)，中華的崛起都是靠讀書(shū)所積淀下來(lái)的，繼承書(shū)香的情懷；延續(xù)中華的風(fēng)骨；是每一個(gè)人的責(zé)任，不論是學(xué)生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個(gè)人的肩頭都有一份責(zé)任，也是一份義務(wù)。
為了這東方崛起的巨龍，掙扎著，吶喊著，奮斗著為中華之崛起而讀書(shū)！
1917年，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來(lái)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)橹芏鱽?lái)從小就立志讀書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來(lái)少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來(lái)感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。 彼膼?ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！
