作文是人們把記憶中所想的記錄下來，一篇優(yōu)質(zhì)的作文一定要結(jié)合實際的生活經(jīng)歷，范文社小編今天就為您帶來了家長與孩子作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
家長與孩子作文篇1
今天，是國慶放假的第三天，我們?nèi)チ舜笱笏a(chǎn)釣魚，這次的經(jīng)歷讓我記憶深刻，收成滿滿。
一路上，蒼翠的松柏就像一個個忠實的衛(wèi)士，守護著圍墾的老庶民。我們在松柏的陪伴下進入了大洋水產(chǎn)。老板正在門口迎接我們，他說直接帶我們?nèi)メ烎~。我們興高采烈地來到池塘邊，只見那里有一個涼亭，邊上有一個葡萄架，一根根鋼架上，碧綠的葡萄葉顯得尤為醒目。這時，有人大叫：“喂，這里有魚竿，來釣魚了！”我聽了心里癢癢的，催爸爸媽媽快去釣。
“唰”的一聲，空中劃過一條弧線，“啪”的一聲，魚鉤帶著魚餌落入水中，只剩下一個浮標(biāo)浮在水面上。忽然，浮標(biāo)急速下沉，媽媽一看情況不妙，連忙往上拉魚竿。呀，魚竿也彎了，旁邊一個人也急著來幫忙。哦，那個家伙露面了，原來是條大花魚。眼看網(wǎng)兜就要兜住大花魚了，就在一瞬間，那條魚竟然一下沉入水中，不見了蹤影。世人被面前的'一幕驚呆了，我也張大了嘴巴，感到很吃驚，近在面前的魚兒居然跑了！天哪，真可惜！但媽媽并不灰心，重整旗鼓、決心信念十足地等魚兒上鉤。又有魚咬鉤了，媽媽精神高度集中，是時候拉鉤了，媽媽猛得一拉，又是個大家伙?？墒牵孟袷抢咸鞝敽蛬寢屧谧鲗?，那魚翻了一個身，又不見了。這時，我對媽媽說：“讓我來吧?！眿寢屜肓讼耄瑢ξ尹c了點頭，把魚桿交給了我。我插好魚餌，把魚鉤甩進了池塘。
過了好久，浮標(biāo)都沒有消息，我有些不耐煩了，就東張西望管起閑事來。這時，媽媽忽然大喊：“凌凌，有魚，魚上鉤了，快拉魚竿！”我一驚，趕快提桿，啊，好重?。“职诌B忙去拿網(wǎng)兜，媽媽也放下自己手里的魚竿，跑過來幫我一起拽魚竿，一點一點，一點一點地把魚兒往岸邊移動。爸爸來了，魚兒成功地被爸爸兜了起來。呵呵，是條鯽魚，個頭還真不小呢！有了戰(zhàn)利品后，我興致高漲，全神貫注地盯住浮標(biāo)。在接下來的半個多小時里，我先后又釣到了三條魚，是釣魚步隊中收成最多的了。
這樣的釣魚經(jīng)歷，使我明白了無論做什么事，都要有耐心，要聚精會神，這樣才能如愿以償，收成滿滿。
家長與孩子作文篇2
孩子：
看到你脖子兩邊各有一塊一厘米大小的擦傷，右耳廓里還有0。3_0。4厘米的結(jié)痂。媽媽浮想聯(lián)翩：你怎么的受傷？你和別人打架了嗎？有人欺負你嗎？可你卻不在意，也許早已忘記。即使你記得，也不能很好地會描述怎么受得傷！你可知道媽媽看到你受傷的心疼！我有些害怕，怕你們的傷，會使我的心變得脆弱。然而，為給你們做表率，我一定要堅強！我也吃過不少苦，你們現(xiàn)在的傷比我經(jīng)歷的輕多了，可偏偏比我的疼多了，疼在心上！媽媽知道，人成長是要付出代價的，是要有痛的，但還是不愿你們受傷，也受不了看到它！小時候是磕磕絆絆的硬傷，長大了，更多是無形的軟傷，比如：各種失敗，情場失戀，職場失意。媽媽多想像老母雞那樣用自己的翅膀護著你們，但是，理智告訴我：不行！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？再看看我的病人們，很多年老多病，子女無法照顧周全，他們當(dāng)初有幾個不是父母懷中的寶呢？遲早有一天，我也會老去，離去，無力為你們遮風(fēng)擋雨！給孩子獵物，不如給你們xx！但，媽媽還是要用全身心祈禱：在你們的一生里，健康平安，所有的傷害都是可以痊愈的，每一次受傷都能幫你們更好地成長！愿你們能有好的子女，像媽媽愛你們的姥姥一樣，愛你們！不管怎樣，媽媽愛你們，永遠永遠！
媽媽
家長與孩子作文篇3
親愛的孩子：
你已經(jīng)步入初三，這是人生中一個重要的階段。明年即將中考，對你，可能是一個分水嶺。成績突出，你將有機會步入好的高中，有更多機會考入好的大學(xué);成績不好，可能面臨上職高、技校，或者一些職業(yè)學(xué)校，說殘酷點，你的人生會被改寫。
作為你的父母，我們希望你能夠取得好的成績，進入好的高中，走上考大學(xué)這條路，這也算是對三年初中學(xué)習(xí)最好的交待。但是，我們更希望你能夠身心健康。不要偏激，不要誤入歧途，不要耽誤青春。
最近電視上最火的一句話，叫“重走青春路?！蔽覀儾幌Ｍ麑碚f這話的是你。青春是最美好的，人生只能渡過一次青春，任何的重走青春都是一句矯情的廢話。時光不會倒流，所有陪伴過你的老師、同學(xué)、朋友，他們都在往前走，沒有人會停下來等你回頭。所以，要珍惜!珍惜為你們辛苦付出的老師、父母;珍惜友愛的同學(xué)、朋友;珍惜你付出的汗水。檢驗“珍惜”的唯一結(jié)果，是拿出驕人的成績，回報這一切。
親愛的孩子，你有時候自信滿滿，有時候悲觀沮喪，有時候聽你說期盼20-世界末日，我又覺得你愚蠢透頂。你快要15歲了，你是青年了，希望你用青年的頭腦去思考問題，希望你說過的話、做過的事是經(jīng)過青年的成熟大腦的，不是出自只會看漫畫的幼稚少兒大腦。如果你能客觀的看問題，我相信你的成績會有提高，因為你的思維能力提高了。這也是我和你爸爸不愿你看《知音漫客》和《小說繪》的原因，因為這都是網(wǎng)絡(luò)寫手制作的市場化的東西，對你的成長沒一點好處。
說到你的成績，我們相信你會提高。因為你愛學(xué)習(xí)，渴望進步，每天都在努力地學(xué)習(xí)。成績不好只是學(xué)習(xí)方法和領(lǐng)悟的問題，我們相信有一天你會茅塞頓開、脫胎換骨。只是再一次提出建議：用心一點。不要在學(xué)習(xí)的時候還惦記著吃，不要在學(xué)習(xí)的時候管不住自己總想動動電視、電腦。
對我們來說，你是我們唯一的孩子，我們不希望聽到你悲觀、自暴自棄的話。但是另一方面我們又驚喜地看到你的變化，當(dāng)媽媽傷心的時候你會摟住媽媽的肩頭;當(dāng)爸爸發(fā)火的時候，你會嬉笑著化解;當(dāng)奶奶受傷的時候，你知道忙前忙后。這些，都是好的開端，都證明你是個善良、有愛的孩子，這些我們很驕傲。你再需要做的，就是付出一點認真，認真地對待學(xué)習(xí)，那些沒有什么難的。
家長與孩子作文篇4
親愛的孩子：你好！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間你進入高中二個快半年了。
孩子，媽媽希望你在新學(xué)期有壓力地學(xué)習(xí)，培植自己的知識樹，會苦會累，但苦中有樂，累中有喜?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出個人潛力!在進入高中后的兩次考試中，相信你一定已經(jīng)感覺到了自己的差距和沉重的壓力。在一定的壓力下，希望在新的學(xué)期你能做到以下幾點：一是勤奮，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;三是進取，學(xué)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能;四是務(wù)實，求真務(wù)實是我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、做好每一題!”當(dāng)然，我所說的不是抓緊每一分鐘學(xué)，而是抓緊學(xué)的每一分鐘，所有一切的前提是先要有一個陽光的心態(tài)!媽媽希望你每天都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，遇到問題時不要著急，樂觀面對，積極思考，解決問題。
孩子，只要你做到用心唯我，無所畏懼，那么你就是最優(yōu)秀的。考試第幾名無所謂，只要你的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最佳的，不要讓名次成為你的負擔(dān)。孩子，在老師和媽媽的心目中，在高中三年的學(xué)習(xí)中給自己制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，踏踏實實地學(xué)習(xí)，做一個獨一無二，與眾不同的你，并用你的聰明才智創(chuàng)造出屬于你的精彩未來!
孩子，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你用成功和輝煌感動所有關(guān)愛自己的人!努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!
家長與孩子作文篇5
親愛的爸爸媽媽：
你們好嗎?
爸爸近來的工作很忙嗎?你們的身體還健康嗎?雖然我每天都在你們身邊，但孩兒心里卻對你們了解的并不是很深。爸爸每天都笑嘻嘻的，這次的期末成績很差，我原以為您會將我猛“k”一頓，然后“檢討”伺候，但是，你卻對我說了許多鼓勵的話，給我信心，您期盼著我這學(xué)期將有很大的轉(zhuǎn)變，爸爸，放心，孩兒我絕不會辜負您對我的厚望。
媽媽，您一向是一個慈祥而又嚴肅的媽媽。每次，我犯了一些小錯誤時，您從來都不會對我明說，而是采用“啟發(fā)式”，從和藹的談話中讓我發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。當(dāng)我將那“慘不忍睹”的成績單拿到您面前時，您的臉“晴轉(zhuǎn)多云”，眼看就要爆發(fā)，您卻一忍再忍，那時，我明白了，世間最疼我、最愛我的，就是您，我的慈母啊!
爸爸媽媽，我曾經(jīng)“哥們兒”談?wù)撨^父母的愛，在我的腦海中，似乎只記得那深奧的詩句：“父愛如山，母愛似河?！眱H僅兩句話，八個字，但在當(dāng)時我的幼小的心靈中，根本不懂什么是父愛，什么是母愛。我想：世間最美妙的，莫過于這兩件東西：父母的愛。這是上天賜給我的財富，我我會用一生的時間去細細品味他們。
爸爸媽媽，進入青春期的我長于你們鬧矛盾，動不動就讓你們生氣。但是，父親母親，你們應(yīng)該明白，我是愛你們的!如果人有下輩子，我還做你們的孩子!
這次就說到這吧。爸爸媽媽，我永遠愛你們!
此致
敬禮
