一篇得高分的作文是要結(jié)合不少精美的語(yǔ)言句子的，要想避免將作文寫(xiě)成流水賬，我們首先要做到的就是梳理好有關(guān)的寫(xiě)作框架，以下是范文社小編精心為您推薦的我來(lái)了作文優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
我來(lái)了作文篇1
星期天的小河邊，有一片大大的花園，花園里的花兒有菊花、牽牛花、玫瑰花、牡丹花、太陽(yáng)花、紫羅蘭……這些花兒真美?。?/p>
有一朵自高自大的玫瑰花，它非常喜歡說(shuō)：“你們都沒(méi)有我美?！彼悦鄯鋫兌疾蝗ツ嵌渥愿咦源蟮拿倒寤遣苫?，蝴蝶們也不去跟她玩，它一天比一天丑。
有一天，它去小河邊看看自己有多么美麗、優(yōu)美?？墒撬豢?，發(fā)現(xiàn)自己的鮮紅正在慢慢地變黃，花瓣也漸漸干枯！玫瑰看見(jiàn)自己在變丑，就大哭了起來(lái)。那些睡著的花都被這一陣哭聲吵醒了。牡丹花說(shuō)：“是太陽(yáng)花在哭嗎？”其它的花說(shuō)：“不是太陽(yáng)花在哭呀，太陽(yáng)花在那對(duì)著太陽(yáng)笑呢。”太陽(yáng)花說(shuō)：“難道是牽?；ㄔ诳迒?？”菊花說(shuō)：“不是牽?；ㄔ诳?，牽牛花在那吹著它的小喇叭呢?！本栈ㄕf(shuō)：“難道是紫羅蘭在哭嗎？”百合話說(shuō)：“不是，紫羅蘭在太陽(yáng)下跳著美麗的舞蹈呢?！?/p>
它們正在思考者到底是誰(shuí)在哭這個(gè)問(wèn)題時(shí)，太陽(yáng)花說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是玫瑰花？”于是花朵們把它們的蜜蜂、蝴蝶朋友們都叫來(lái)了，花兒們說(shuō)：“我們?nèi)タ纯疵倒寤ò?？”蜜蜂蝴蝶一起去了小河邊，它們看?jiàn)玫瑰花正在傷心地哭。于是，蜜蜂們說(shuō)：“玫瑰花，你以后再自高自大，我們就不采你的花蜜了，你就會(huì)變得枯黃?！庇谑敲鄯浜秃擅哿恕?/p>
從此以后玫瑰花再也不自高自大了，花園里的花朵都愿意和玫瑰花玩了。
我來(lái)了作文篇2
臨近中考了，每個(gè)人都在想著自己將要填什么志愿，每個(gè)人都在想著自己因該如何把握好自己的時(shí)間，都在想著怎么樣可以考上想要的高中。當(dāng)人們?nèi)褙炞⒌淖髡咭患聲r(shí)，自然也免不了對(duì)其他的某些事情的忽略。
黑板上密密麻麻的寫(xiě)著上節(jié)課的公式，最右邊方方正正的寫(xiě)著幾個(gè)字“離中考還有x天”，用的是紅粉筆，那種刺眼的紅，讓人覺(jué)得緊張。
我喜歡“管閑事”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是喜歡“搞搞正”?？偸撬恢X(jué)的我會(huì)在睡不著覺(jué)的時(shí)候想著一堆平時(shí)不需要想的事情。每次有什么想法，都是因?yàn)橹暗囊欢伟兹諌?mèng)。那天，夢(mèng)想著如果我可以在過(guò)生日那天聽(tīng)到好多好多朋友說(shuō)“生日快樂(lè)”，收到好多好多的禮物，那該是多么棒的一件事??！繼而就想到了“我的生日是在下半年啊，不會(huì)再得到現(xiàn)在班上的祝福和禮物了”。然后就是一陣“郁悶”。不過(guò)腦袋里閃過(guò)的一個(gè)念頭，讓自己振奮了起來(lái)，對(duì)哦！我不能使那樣的dream（夢(mèng)）成真，那我就幫幫別人吧！看到別人的開(kāi)心的感覺(jué)同樣也很好?。∪缓?，就想到了我們可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的緊張而忘記了班里的那一個(gè)個(gè)壽星們。真是迫不及待的想看到他們的笑臉！那嘴巴得要咧成什么樣阿？哈哈。
可是怎么樣達(dá)到目的呢？想讓每個(gè)人送禮物那當(dāng)然是不可能的啦，但是想讓每個(gè)人說(shuō)聲“生日快樂(lè)”還不簡(jiǎn)單？只要我們班上有人知道了有誰(shuí)是過(guò)生日的，“生日快樂(lè)”不也就脫口而出？多容易的事啊！只要在黑板上寫(xiě)上今天有誰(shuí)過(guò)生日不就好啦？說(shuō)干就干。拿出班里的生日表，找出最近一個(gè)過(guò)生日的…沒(méi)錯(cuò)，是譚xx。好啦，就等著那天啦！終于等到了，早上早早得到學(xué)校，用紅色的粉筆歪歪扭扭的寫(xiě)上了“今日壽星”這幾個(gè)字。然后，我毫不意外地看到了她的笑容，聽(tīng)到了班里一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)他的`祝福，讓人開(kāi)心的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。那天，在黑板那個(gè)“警示”下，多了一個(gè)同樣是紅色的，卻有著不同的感覺(jué)的小“豆腐塊”，中和了緊張的氣氛，歡快了許多。都忘記了跟老師請(qǐng)示，請(qǐng)示老師可否借用黑板的一塊地方。不知道老師是沒(méi)有看到還是因?yàn)槠渌裁丛?，總之?dāng)上課上到一半，黑板寫(xiě)滿時(shí)，老師的黑板擦并沒(méi)有觸及到那豆腐塊。
5月到了，班里過(guò)生日的人好多，一個(gè)接著一個(gè)…生日快樂(lè)的聲音會(huì)不會(huì)掩蓋了讀書(shū)聲呢？但愿不要。若是那樣的話，哪位老師還會(huì)裝看不見(jiàn)？！
我來(lái)了作文篇3
八年級(jí)，是老師口中占據(jù)了初中60%的知識(shí)，是家長(zhǎng)眼中重要的“分水嶺”……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我終于來(lái)到了傳說(shuō)中的八年級(jí)。
八三卓遠(yuǎn)班建設(shè)在一個(gè)與世隔絕、清新脫俗的學(xué)校海拔最高點(diǎn)，被黃老師稱為“唐古拉山兵站”。據(jù)黃老師講，那是世界上海拔最高的兵站……高原環(huán)境時(shí)刻考驗(yàn)著解放軍官兵，我們與之相比，根本算不了什么。黃老師說(shuō)：“我們一定要學(xué)習(xí)官兵堅(jiān)韌不拔的精神，守好靈溪一中的‘唐古拉山兵站’，再次書(shū)寫(xiě)卓遠(yuǎn)傳奇!”
此外，我們班的各科老師做了很大的調(diào)整，都是責(zé)任心非常強(qiáng)的學(xué)校骨干教師。希望可以在老師們的帶領(lǐng)下，我的成績(jī)能夠得到進(jìn)一步的提升。并且，接觸了新的老師后，我也逐漸找到了之前在學(xué)習(xí)上做得不對(duì)、做得不夠好的地方。在英語(yǔ)課和社會(huì)課上，背誦是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。每天，英語(yǔ)老師通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)以及表演話劇的形式，讓我們都能參與課堂互動(dòng)。而社會(huì)老師為了督促每個(gè)同學(xué)都能記住關(guān)鍵重要的知識(shí)點(diǎn)，更是采取了令人驚心的搖號(hào)方式。各科老師都有與眾不同的教學(xué)方法，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通?！笨吹贸?，老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)真是煞費(fèi)苦心啊。
在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我對(duì)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活滿懷憧憬。我知道，在學(xué)習(xí)旅途中，將會(huì)有大大小小的考試成為“攔路虎”，但正如黃老師所說(shuō)：“考試不僅僅是壓力，更是動(dòng)力!”在一次次的考試中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步。八年級(jí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在行為舉止和思想品德上，必須做出更大的改變，學(xué)會(huì)告別從前那個(gè)無(wú)知并有些自卑的我。
八年級(jí)，是中考的預(yù)備隊(duì)。很快，中考也會(huì)像八年級(jí)一樣悄無(wú)聲息地到來(lái)。我們的目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要想想怎樣的高中才能考上怎樣的大學(xué)，才能靜下心來(lái)思考怎樣才能考上理想的高中。所以，我們不能止步，要努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了現(xiàn)在，更為了將來(lái)!現(xiàn)在所有的努力，都將成為以后成功的墊腳石!
突破自我，綻放不一樣的光彩。
八年級(jí)，我來(lái)了!
我來(lái)了作文篇4
“住校生”這個(gè)名字在我心中就是自由的象真征，我做夢(mèng)都想做一回這個(gè)自由的化身。今天我終于成為了紹興一中初中部的一名住校生。
一大清早，我就像飛出籠子的鳥(niǎo)兒一樣，迫不及待地跳下車，奔進(jìn)了我實(shí)現(xiàn)理想的地方。媽媽還在不停地叨念著那幾句重復(fù)了Ｎ遍的話，但我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，我的心早就飛進(jìn)了寢室——這個(gè)我理想中自由的天堂。
住了一個(gè)星期，“自由”這個(gè)名詞已在我心中化為泡影，取而代之的是一種前所未有的辛苦。離開(kāi)了父母我從一只歡樂(lè)無(wú)慮的小鳥(niǎo)變成了一只迷茫的小鳥(niǎo)。在家里，我就是個(gè)小公主，爸爸媽媽，外公外婆全圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而到了這里，什么都得我自己做，什么都得靠自己安排，于是從不做家務(wù)的我每次都會(huì)給媽媽帶去一大包“禮物”；從來(lái)都不自己安排時(shí)間的我來(lái)到這里，生活幾乎亂了套，晚飯幾乎不吃，導(dǎo)致胃病發(fā)作，但只能挺著。
住校，我終于體會(huì)到了你的辛苦，在我心里，你從天使變成了惡魔，但我卻要感謝你——
是你磨煉了我，讓我學(xué)會(huì)了服從安排，把我性格上的棱角磨得圓潤(rùn)；是你考驗(yàn)了我，讓我勇敢地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)；是你了我，讓我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做；是你讓我變成了一個(gè)真正的初中生。
住校，我衷心地感謝你！
初中，你的苦中帶著微甜，像一杯綠茶，要我漫漫品上三年，品嘗出你那抹綠色最深處的甘甜。
我來(lái)了作文篇5
走過(guò)了與歡樂(lè)并肩的初一，走過(guò)了成長(zhǎng)同在的初二，我來(lái)到了成熟、穩(wěn)健、拼搏的初三。，站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，抬起頭，對(duì)著湛藍(lán)的天空大喊一聲：初三，我來(lái)了！
時(shí)間老人推著我來(lái)到了初三，來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)班的教室。書(shū)桌上的奮斗誓言訴說(shuō)著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無(wú)倒檔的列車，永遠(yuǎn)向前。
崢嶸歲月，戰(zhàn)斗不息是初三的寫(xiě)照。面對(duì)初三——畢業(yè)班，這個(gè)充滿戰(zhàn)斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因?yàn)槲叶茫浩床灰欢〞?huì)成功，但退后、躲避一定會(huì)失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來(lái)了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實(shí)有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂(lè)，其樂(lè)融融；與己同樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮；與初三同樂(lè)，回味無(wú)窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對(duì)繁瑣的文言文和復(fù)雜的物理知識(shí)樂(lè)此不疲。面對(duì)學(xué)習(xí)，我不僅會(huì)敬業(yè)，更需要是能樂(lè)業(yè)。
古有趙普老年學(xué)知識(shí)，今有成龍潛心學(xué)英語(yǔ)。坐在窗明幾凈的教室里，更應(yīng)扎根學(xué)習(xí)。在初三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰(zhàn)中，我整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對(duì)于初三我期待、無(wú)畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨(dú)特的方法，書(shū)寫(xiě)初三的輝煌！
時(shí)間的大鐘背后寫(xiě)著兩個(gè)大字——現(xiàn)在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號(hào)，而是憑借現(xiàn)在的努力、當(dāng)下的勤奮。白紙上有了現(xiàn)在的耕耘而收獲，成功有了當(dāng)下的勤奮而有價(jià)值。
初三，我來(lái)了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來(lái)了，夾著汗水與淚水來(lái)了。告別過(guò)去，奔向未來(lái)，墊實(shí)現(xiàn)在！
我來(lái)了作文篇6
十二年前的一個(gè)冬天，我來(lái)到了這個(gè)世界上;十二年后的今天，我匆匆地告別了童年，全新的初中生活就這樣在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了帷幕。
時(shí)間：天剛蒙蒙亮地點(diǎn)：被窩里感受：困
“丁零……”聽(tīng)到鬧鐘的鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜啊!黑漆漆的天空中，掛著幾顆努力釋放著一丁點(diǎn)兒亮光的星星。我慵懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行!已經(jīng)是初中生了，必需得早起!
時(shí)間：早晨地點(diǎn)：路上感受：錯(cuò)覺(jué)
吃過(guò)早飯，與朋友結(jié)伴踏上求學(xué)之路。行至途中，突然驚叫：“呀!我忘戴紅領(lǐng)巾了!”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，伙伴忙說(shuō)：“咱們都是初中生了，不用再戴紅領(lǐng)巾了。”哦!我怎么忘記自己已經(jīng)是初中生了呢?不用再像小學(xué)生那樣了!抬起頭，天空中那幾顆孤單的星星還在依稀閃爍著。慢慢地，太陽(yáng)也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開(kāi)始了!
時(shí)間：上午地點(diǎn)：學(xué)校感受：成熟
進(jìn)入初中后，雖然同學(xué)之間不會(huì)手拉手一起去上學(xué)，也不會(huì)在一起為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾毛錢的“討債聲”再也聽(tīng)不到了，更不會(huì)為了一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會(huì)了，一切都不會(huì)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們好像都已經(jīng)意識(shí)到自己是一個(gè)初中生，自己是一個(gè)“大人”了。
時(shí)間：傍晚地點(diǎn)：家中感受：壓力大
累了一天了，在學(xué)完無(wú)數(shù)新的知識(shí)后，我終于背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的身子走進(jìn)家門。這時(shí)的我突然莫名地感到一絲恐懼，因?yàn)槲抑?，等待我的是成堆的家庭作業(yè)。唉!沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是初中生啊!
初一，是你讓我面臨并接受了一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，你是我人生中第一個(gè)強(qiáng)勁的動(dòng)力!
初一，我來(lái)了!
我來(lái)了作文篇7
燥熱的天氣前腳褪去，單調(diào)的初中生活后腳壓了上來(lái)，步步緊逼，絲毫不給我喘息時(shí)間。
初中的生活，接觸的人，甚至是學(xué)習(xí)的內(nèi)容都無(wú)一不讓我感受到不安與不真實(shí)感。我害怕學(xué)業(yè)會(huì)壓斷我的肩膀，害怕陌生人熱情的目光，我怕六點(diǎn)半的起床時(shí)間會(huì)讓我疲憊不堪……我害怕，害怕肩負(fù)起初中生的責(zé)任，害怕那樣疼愛(ài)我的父母老去；害怕曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過(guò)我們的老師被淡忘；怕那樣親密無(wú)間的同學(xué)一散再不聚，四海無(wú)家……我害怕成長(zhǎng)！
但若如果這就是青春的話，我只能選擇迎難而上！把自己當(dāng)成那位孤獨(dú)的小王子，一路披荊斬棘，去找尋那朵屬于自己的玫瑰。
軍訓(xùn)四天后，當(dāng)我們邁著整齊劃一的步伐，首次走進(jìn)眾人的視野時(shí)，我們表情堅(jiān)毅，聲音有力；我們是團(tuán)結(jié)的，我們彼此間也許都不知道姓名，但冥冥之中，我們命運(yùn)的絲線已經(jīng)纏繞在了一起。所以當(dāng)我們站在操場(chǎng)中央時(shí)，天邊的驕陽(yáng)才會(huì)不及我們半分耀眼。那時(shí)，才有預(yù)感，我們這一代的炎陽(yáng)烈焰，終究會(huì)重照蒼穹。
花朵最為嬌嫩的地方，往往不是溫室大棚，而是高山流水，曲徑通幽。而學(xué)習(xí)寶地，向來(lái)不會(huì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。
在華一初，所有的行為都會(huì)被嚴(yán)格管束。不僅僅是學(xué)習(xí)，甚至平時(shí)難改的惡習(xí)，在一天天的不斷修正下，也漸漸消磨殆盡了。如果說(shuō)小學(xué)是游樂(lè)園，那么初中就是馴獸場(chǎng)——這著實(shí)不是很貼切，但初中的我們大概處在一個(gè)特殊的階段，它不是課業(yè)最難的時(shí)候，卻比任何時(shí)候都難熬。它是青春的中點(diǎn)，幼稚完全收斂，輕狂逐漸裸露。而一切的一切，都是我們?cè)谟米约旱姆绞饺ソ咏嵌涿倒?。我們幻想著它的美麗，向著自己想成為的人靠近；我們渴望成長(zhǎng)，想更早張開(kāi)翅膀飛向遠(yuǎn)方；我們舉著未開(kāi)刃的砍刀在叢林中揮舞，希望自己的一腔熱血，可以潑灑在有用的地方。
“玫瑰”不會(huì)遷就每一個(gè)恃才傲物的心，它不一定是你想要的，但它一定是最適合你的。
華一初，愿你能幫助我，找到那朵最美的玫瑰。
