優(yōu)秀的作文可以使我們的表達(dá)更加清楚，大家在上學(xué)期間一定都會(huì)遇到寫(xiě)作文的時(shí)候吧，范文社小編今天就為您帶來(lái)了假如我是水作文推薦7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
假如我是水作文篇1
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)以翠綠點(diǎn)染大地，讓大地變得生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一把綠色的大傘，為人們遮擋雨水。用我的綠蔭給人們帶來(lái)涼爽；用我的枝葉給人們帶來(lái)清新的空氣。人們快樂(lè)了，幸福了，就是我最大的快樂(lè)，最大的幸福！
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)給小鳥(niǎo)們一個(gè)美好的家園。我會(huì)捧給他們豐碩的果實(shí)，讓它們快樂(lè)地成長(zhǎng)；也許這樣身上會(huì)有蟲(chóng)兒侵害我，但我不會(huì)哭泣，也不會(huì)鬧，更不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑肋@些蟲(chóng)子都是鳥(niǎo)兒們最喜愛(ài)的美餐，而人類(lèi)有了鳥(niǎo)兒，生活才會(huì)更加和諧美好！
假使我是一棵樹(shù)，慢慢老去了。我有幾個(gè)小愿望：讓人們將我的果子摘下來(lái)，裝起來(lái)賣(mài)了，獲得錢(qián)財(cái)，家家生活富裕，戶(hù)戶(hù)幸福安康；讓人們將我的樹(shù)桿和樹(shù)枝砍下來(lái)造成漂亮的房屋，或者運(yùn)去造成堅(jiān)固的船只，也可以做成孩子們喜歡的鋼琴，或是變成與孩子們?nèi)杖障喟榈恼n桌椅，我都心甘情愿！哪怕讓我成枕木躺在地下，任憑列車(chē)碾壓，我也樂(lè)意……最后當(dāng)我只剩下一塊老樹(shù)墩時(shí)，我希望人們累的時(shí)候可以坐在我的身上休息，只要他們舒適、安逸……我心滿(mǎn)意足。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)為人類(lèi)奉獻(xiàn)出我最深的愛(ài)和最無(wú)私的幫助，因?yàn)槲抑馈胺瞰I(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)”。
假如我是水作文篇2
假如我是一只有魔法的小狗狗，我不要做邪惡的小狗狗，我要做人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的魔法小狗狗。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去幫助那些在一條條大街上受冷受凍的乞丐。讓他們有溫暖的家，有數(shù)不勝數(shù)的百元大鈔，讓他們能夠有足夠的幸福和快樂(lè)。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要用我的魔法去幫助殘疾人重新?lián)碛惺帧⒛_、腿、舌頭、眼睛和耳朵。讓他們能夠開(kāi)心快樂(lè)，每天都是歡聲笑語(yǔ)。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去幫助沒(méi)有爸爸媽媽、爺爺奶奶的孤兒，幫助他們重新找回自己的家人，讓他們能夠快樂(lè)連連！
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把人們的仇恨和不開(kāi)心通通都封鎖起來(lái)，讓他們永遠(yuǎn)都無(wú)法想起。只有開(kāi)心，快樂(lè)，沒(méi)有悲傷和傷心。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把全世界的強(qiáng)盜、壞蛋、小偷通通都放到侏羅紀(jì)公園去，讓他們被可怕的恐龍吃掉！嘻嘻……
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把世界各地的書(shū)本都送給沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的小孩子們?nèi)ラ喿x，書(shū)本可以讓孩子們學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做一名有用的好人。
假如我是這樣的魔法小狗狗，肯定會(huì)受到人們喜愛(ài)和歡迎！
假如我是水作文篇3
在從教的六年時(shí)間中，我當(dāng)了四年的班主任，回想起這四年的班主任經(jīng)歷讓我充滿(mǎn)了深深地眷戀，一個(gè)個(gè)難忘的工作和生活片段在我的腦海里依然歷歷在目，曾經(jīng)為了與同學(xué)們有更多的時(shí)間相處，我把家從城區(qū)搬到了這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校；曾經(jīng)因?yàn)橥瑢W(xué)們的一次考試沒(méi)有考好，我在學(xué)?；@球場(chǎng)上獨(dú)自徘徊了大半夜并吸了兩包煙；曾經(jīng)因?yàn)橥瑢W(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)不理想，我自掏腰包在三峽大學(xué)為他們請(qǐng)來(lái)了英語(yǔ)老師；曾經(jīng)因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谥锌贾腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，在畢業(yè)晚會(huì)上我與他們高興的相擁而泣；曾經(jīng)……我熱愛(ài)班主任工作，因?yàn)槲业墓ぷ魉枷牒屠砟钤谶@樣的一塊舞臺(tái)上得到最充分的實(shí)踐，我的教育理想在這樣的一塊舞臺(tái)上延續(xù)著，而這樣的一種感覺(jué)是我近兩年沒(méi)有當(dāng)班主任所怎么也找不到的，所以在條件允許的情況下，我渴望著能繼續(xù)追尋自己的教育夢(mèng)想。
一、建立公平合理、科學(xué)民主的班級(jí)管理制度，做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的班主任。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)班級(jí)莫不如此，沒(méi)有一套管理機(jī)制，是很難走上一條良性循環(huán)的發(fā)展道路的，而這套管理機(jī)制是否科學(xué)完善又顯得尤為重要。所以，在建立班級(jí)管理制度的時(shí)候，我會(huì)思考這樣的幾個(gè)問(wèn)題：一是這套班級(jí)管理制度究竟要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的；二是是否符合教育發(fā)展規(guī)律；三是是否符合我班學(xué)生的實(shí)際情況；四是對(duì)每個(gè)班級(jí)成員來(lái)說(shuō)是否公平合理；五是是否具有良好的可操作性。同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收其它一些好的班級(jí)管理制度，在成稿后分發(fā)到班上各小組進(jìn)行充分討論，并在達(dá)成一致意見(jiàn)后付諸實(shí)施。一套好的班級(jí)管理制度是通過(guò)管理好學(xué)生，進(jìn)而保障班級(jí)各項(xiàng)工作順利實(shí)施的，并不是用來(lái)壓制學(xué)生個(gè)性的，相反應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，所以這一思想理念在建立班級(jí)管理制度時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮。班主任也是這個(gè)班級(jí)當(dāng)中的重要成員，因此我認(rèn)為班級(jí)管理制度的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋對(duì)班主任的管理，真正的做到制度面前人人平等。
二、強(qiáng)化學(xué)生的自我教育意識(shí)，做一個(gè)富有智慧的班主任。
我認(rèn)為學(xué)生犯錯(cuò)誤其實(shí)并不可怕，可怕的是學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤。所以，在學(xué)生犯錯(cuò)誤后，我會(huì)用各種辦法首先讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后通過(guò)班委會(huì)按照班級(jí)管理制度的相關(guān)條款對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲戒，并引導(dǎo)學(xué)生在自我反省的過(guò)程中達(dá)到教育的目的。同時(shí)，作為一名班主任，我們應(yīng)該允許和理解學(xué)生犯錯(cuò)誤，應(yīng)該用一顆寬容的心去對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，用一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的身教去感染學(xué)生，觸及學(xué)生的內(nèi)心，為學(xué)生豎起一塊明亮的鏡子，讓學(xué)生通過(guò)內(nèi)心的感化達(dá)到端其身、正其行的目的。
三、向?qū)W生播撒無(wú)私的愛(ài)，做一個(gè)富有愛(ài)心的'班主任。
愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。作為一名班主任，我每天面對(duì)的都是這樣一群活潑可愛(ài)的孩子，他們就像初升的太陽(yáng)，預(yù)示著美好的未來(lái)?？稍谌松穆L(zhǎng)路中，布滿(mǎn)了許許多多的荊棘，有數(shù)不清的坎坷等待著他們。而這一切的一切，只能用一個(gè)老師博大的愛(ài)去溫暖他們，讓他們感受到在成長(zhǎng)的道路上并不孤獨(dú)。在學(xué)生生病的時(shí)候，我的關(guān)懷應(yīng)該在第一時(shí)間送到；在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我應(yīng)該最及時(shí)的出現(xiàn)在他們的身邊幫助他們渡過(guò)難關(guān)；在學(xué)生過(guò)生日的時(shí)候，我應(yīng)該送上最真摯的祝福。我會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都擁有一本“心語(yǔ)心愿”本，在我和學(xué)生之間架起一座理解和溝通的橋梁，學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該在我的心中留下痕跡。
四、胸懷理想，做一個(gè)富有激情和詩(shī)意的班主任。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。也許會(huì)有人問(wèn)我，身處西陵山這個(gè)偏僻的學(xué)校，面對(duì)這樣一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和行為習(xí)慣差的學(xué)生，有什么理想和抱負(fù)可言？我的回答是：有。任何一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有一顆不屈的心，他們渴望獲得成功、渴望享受勝利的果實(shí)，而一個(gè)班主任是否胸懷理想和抱負(fù)，將直接決定著這些學(xué)生們的那顆心能否得到有效的激發(fā)。我渴望成功，我渴望在宜昌的教育界占有一席之地，所以我會(huì)把自己這種強(qiáng)烈的渴望傳遞給我的學(xué)生，讓他們和我并肩戰(zhàn)斗在一起，共同享受這富有激情和詩(shī)意的人生。
五、追求卓越，做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的班主任。
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。因此，在班級(jí)管理中，我會(huì)不斷地深入思考和摸索，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造出有自己獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)管理模式。我不會(huì)僅僅只是被動(dòng)式的完成政教處或教務(wù)處安排的任務(wù)，我會(huì)讓自己的教育理念和思想在班級(jí)管理中深深地扎下根。我會(huì)重視班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，使每一次的活動(dòng)都能讓學(xué)生受到一次思想和靈魂的洗禮；我會(huì)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生拓寬知識(shí)面和完善自己的人格；我會(huì)每天安排學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生練就強(qiáng)壯的體魄；我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)使命感和責(zé)任感，教育學(xué)生做一個(gè)善于思考的人。我的想法還有很多很多，但歸根結(jié)底我的教育理想就是通過(guò)自己在教育理念和方法上的不斷創(chuàng)新，把學(xué)生培養(yǎng)成品行端正、熱愛(ài)生活、富有理想、積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、富有獨(dú)特見(jiàn)解和思想、自信自強(qiáng)和富有豐富的精神生活的人。學(xué)生的考試成績(jī)并不是我唯一的追求，我更希望我的學(xué)生各方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
假如我是一名班主任，我會(huì)充滿(mǎn)激情的揮灑自己的青春和汗水，把滿(mǎn)腔熱情奉獻(xiàn)給這些可愛(ài)的孩子們，為他們未來(lái)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量！
在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙。
如果我是老師，我會(huì)是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。
如果我是老師，我會(huì)適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識(shí)，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多而讓學(xué)生沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
如果我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識(shí)，考出更好的成績(jī)。
如果我是老師，我會(huì)像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩(shī)詞編成一個(gè)個(gè)小故事，讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候牢記這些古詩(shī)詞。
如果我是老師，我會(huì)在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語(yǔ)言組織能力和反應(yīng)速度。
如果我是老師，我還會(huì)在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來(lái)建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。
如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會(huì)發(fā)揮自己的所能，成為國(guó)家的棟梁。
媽媽總說(shuō)老師是神圣的，是值得尊重的，所以我一直都想成為一名老師。
上課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，不允許讓我看見(jiàn)一個(gè)小動(dòng)作；我提問(wèn)時(shí)，一定要積極舉手回答，然后告訴他們積極回答問(wèn)題對(duì)他們的好處，就算回答錯(cuò)了也不要緊，會(huì)認(rèn)真地教他改正，不能氣餒。
特別是上英語(yǔ)課時(shí)，我一定會(huì)告訴他們，外語(yǔ)是很重要的，需要大聲的讀出來(lái)，不能死記硬背，也不能對(duì)它產(chǎn)生厭倦，要對(duì)它有興趣，才能學(xué)好。我還會(huì)與他們多溝通，進(jìn)行課堂游戲，使他們不會(huì)對(duì)產(chǎn)生煩躁。
總之，長(zhǎng)大后，我一定要成為一名受同學(xué)們歡迎的好老師！
假如我是水作文篇4
假如我是一只小鳥(niǎo)，夏天，我會(huì)飛到高高的大樹(shù)上，給樹(shù)下乘涼的人們唱起悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓他們感到更加快樂(lè)！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到貧困山區(qū)，給那些沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友，蓋上美麗的學(xué)校？讓他們?cè)趯挸ǖ慕淌依?，和我們一起讀書(shū)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村和城市一樣美麗。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到世界的屋脊———青藏高原的珠穆朗瑪峰———高聲地告訴人們：藍(lán)色的星球————地球———是我們的家園！我們要栽花種草，讓大地充滿(mǎn)綠色，讓空氣清新宜人，讓我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到高高的天空，在眨眼的小星星上，在圓圓的月亮上，開(kāi)發(fā)建設(shè)，讓天空和地球一樣美好，讓人們可以搬到“天堂”上居住。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛向……
現(xiàn)在，我只是一名小學(xué)生，但我的美好心愿，將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在的飛行。因?yàn)槲疫B做夢(mèng)都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飛行。
假如我是水作文篇5
哪一本書(shū)里沒(méi)有壯觀(guān)、搞笑的故事呢，就像一頓豐盛的午餐一樣，把它吃透了才會(huì)更加有意義。如果你會(huì)繼續(xù)做（續(xù)寫(xiě)）的話(huà)那就更好了。
書(shū)，是我們最重要的伙伴，無(wú)論我們走到哪里，他都會(huì)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，我們就會(huì)隨著精彩的情節(jié)和人物繼續(xù)讀下去。有時(shí)可以帶來(lái)歡樂(lè)，有時(shí)可以帶來(lái)悲傷……
相信大家都看過(guò)《西游記》吧。不少的人都很喜歡里面的主角孫悟空，我也喜歡。
假如我是孫悟空，我會(huì)幫助大家?guī)椭蠹腋梢恍┝λ芗暗氖虑?，比如：挑水?dān)、洗衣服……
假如我是孫悟空，遇到了白骨精，我就會(huì)先打一架再說(shuō)。然后趁她不注意。用七十二變變偷偷的溜走。然后，先去策劃，我左思右想，一會(huì)兒想要吃什么？又一會(huì)兒想要干什么？我這一想，思維就全亂了。于是就求助，豬八戒和沙和尚?！肮Ψ虿回?fù)有心人”剛想沒(méi)多久，就想到了一個(gè)絕妙之計(jì)。
等計(jì)劃營(yíng)救師傅的時(shí)候，先變成蚊子。偷偷進(jìn)去，跟師傅匯合。然后再變成小兵，聽(tīng)一聽(tīng)。白骨精以后有什么陰謀？然后再做解決他的決定。主要是先把師傅救出來(lái)，才是最重要。
?西游記》是我從小看到大的一本書(shū)，孫悟空是我最崇拜的主角。他神通廣大，神出鬼沒(méi)，法力無(wú)邊。
假如我是水作文篇6
朦朧中，完美的臉漸漸出現(xiàn)。一位揮著潔白如玉的羽毛翅膀，拿著魔棒，翩然起舞在大千世界，神圣美麗的天使出現(xiàn)在這奇妙的大地。我突然覺(jué)得這位天使就是我自己。我夢(mèng)寐以求得到神奇的魔棒，也許是老天偏愛(ài)我，讓我在夢(mèng)里如愿。
我決定要做有意義的事，便帶上一束束鮮花，消失在叢林……我踏著清新的空氣，沐浴著陽(yáng)光，穿梭在森林，漫步在云海。去參加灰姑娘的婚禮，撒下一片祝福；陪伴美人魚(yú)的靈魂，賜予她新的生命；來(lái)到愛(ài)琴海，讓那位慈祥的父親見(jiàn)到他的兒子得勝歸來(lái)；走到賣(mài)火柴的小女孩跟前，用溫暖的愛(ài)喚醒她，讓她知道蛋糕是什么味道，烤鴨是什么形狀……
我輕盈的飛躍在太陽(yáng)神的四周，向他述說(shuō)人間美好的故事；帶上愛(ài)神丘比特的祝福，；智慧女神雅典娜的心愿，青春女神伊杜思的青春金蘋(píng)果，向世界灑下一片愛(ài)；我業(yè)會(huì)說(shuō)服王母娘娘，讓牛郎和織女相會(huì)，讓嫦娥和后羿團(tuán)聚……
我還去了冰雪殿拜訪(fǎng)冰奶奶和雪爺爺，神王宙斯邀請(qǐng)我，公正女神墨涅撕也來(lái)探望我……
世界是大家的，愛(ài)屬于大家，所有的人都有權(quán)利分享溫暖、分享幸福。而我生命的主旨，我全部的職責(zé)，就是讓人間處處充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè)。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶(hù)，擠進(jìn)了我的小屋。我睜開(kāi)朦朧的雙眼，又一個(gè)明媚的日子……
和諧，更加美好！
假如我是水作文篇7
假如我是一滴水假如我是一滴水水是寶貴的、重要的，也是不可缺少的。魚(yú)兒離開(kāi)水就不可以呼吸，植物離開(kāi)水會(huì)干枯，人類(lèi)離開(kāi)水只能活三天。
還有人類(lèi)的吃飯工具離開(kāi)水也不行，吃飯用的碗筷每吃完一頓就要清洗一次，如果不洗，上面就會(huì)有許多細(xì)菌，吃進(jìn)肚里輕則肚子痛，重則中毒。假如我是一滴水，我不會(huì)讓人白白浪費(fèi)我，我會(huì)像一名勇敢的士兵，堅(jiān)守在在自己的崗位上，我會(huì)靜止在完成任務(wù)的最后一秒鐘里;我會(huì)堵在沒(méi)關(guān)的水龍頭口，阻止我的兄弟姐妹們隨便出去玩耍;在碗筷、手。洗干凈時(shí)，“叮咚”一聲提醒人們及時(shí)阻止我們流出......假如我是一滴水，我會(huì)幫助小魚(yú)兒，讓它們?cè)谒锟旎畹挠螒颉⒖旎畹纳?我會(huì)幫大人們洗碗筷，幫人們把手洗干凈，不留一點(diǎn)兒細(xì)菌，讓他們吃飯時(shí)不會(huì)把臟東西吃進(jìn)肚里，這樣一來(lái)，不管有多少細(xì)菌都不會(huì)危害到那些勤勞的人們，讓辛勤的勞動(dòng)者們永保健康，去實(shí)現(xiàn)他們那些偉大的理想。假如我是一滴水，我會(huì)把祖國(guó)的“衣服”洗刷得更加鮮亮、華麗、耀眼奪目。讓炎黃子孫們都為他們偉大而美麗的祖國(guó)感到驕傲和自豪，讓那些來(lái)游覽的老外們都喜歡、贊美我們偉大的祖國(guó)......假如我是一滴水，我會(huì)走遍世界的每一個(gè)角落，讓干涸的小河歡快的流淌起來(lái)，讓干裂的土地恢復(fù)生機(jī)，讓饑餓的秧苗起死回生。假如我是一滴水......
