同學(xué)們在寫作文時(shí)，應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀的范文，以提高自己的寫作水平，我們在寫作文時(shí)，要確保段落之間的銜接自然流暢，以提高文章的整體性，范文社小編今天就為您帶來了對比作文作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
對比作文作文篇1
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關(guān)于對比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花。總之作者是一個(gè)勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個(gè)詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的'，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的得很好，他用馬身上的各個(gè)部位和其他動物身上的各個(gè)部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個(gè)特點(diǎn)。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣?！坝嗒?dú)愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨(dú)愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時(shí)不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
對比作文作文篇2
童年似一副水墨畫，越看越喜愛它的美；童年是一瓶美酒，醞釀的時(shí)間越久，口感就越好；童年似一首經(jīng)典的老歌，越聽越耐人尋味。這不！轉(zhuǎn)眼間，我就開始上中學(xué)了，可每當(dāng)我讀到魯迅童年之時(shí)，不禁會將自己的童年于魯迅的童年進(jìn)行對比。
魯迅在小時(shí)候是一位闊少爺，自然有許多我這種普通人體會不到的快樂。就拿這百草園來說，帶給少年魯迅帶來了無限的樂趣，在百草園中，有許多的動植物。一去就可以看見那輕捷的叫天子——云雀從草間直竄云霄，好似在歡迎著你的到來；享受鳴蟬蟋蟀的交響樂；還有各種花，草，葉的香，都在微微潮濕分空氣中醞釀，使人心曠神怡；一到下雪的冬季，少年魯迅還運(yùn)用閏土父親教的方法，在雪地上捕鳥。真是好不自在！再看看我一放假就在只能家中看電視、玩手機(jī)，平時(shí)也很少出去玩，日子過得的真是無趣。
雖然，魯迅先生在平時(shí)玩耍的時(shí)候很有趣，很自在，但一到了學(xué)校就截然不同了。上學(xué)時(shí)，只能每天在壽鏡吾老先生的督促下讀書和背書，特別枯燥無聊，為此，魯迅先生還經(jīng)常在先生讀書入神的時(shí)候，在底下偷著做些小動作。反觀我們有美術(shù)老師親自教我們畫畫，根本不用在底下偷著畫畫，有音樂老師教我們唱出優(yōu)美的音律，還有地理老師和歷史老師教會我們科學(xué)常識，還有……對比起魯迅先生的小時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)明明已經(jīng)非常豐富多彩了，可為何我們依舊感到枯燥無味，進(jìn)而討厭學(xué)習(xí)呢？
在魯迅的小時(shí)候，人們都非常的迷信，愚昧，虛偽。就拿在魯迅父親病了的時(shí)候，為他治病的名義開了各種各樣奇怪的藥方，可根本沒有治好魯迅父親的病。還有魯迅父親病的不行的時(shí)候，衍太太還叫他使勁大喊父親的名字，這不但沒有給父親減輕痛苦，反而使父親在臨死前特別特別的痛苦，使魯迅先生一直很愧疚于此。反觀我們現(xiàn)在生病了，直接去醫(yī)院就好了，根本不需要吃什么奇怪的藥方。
總而言之，我們現(xiàn)在的生活比魯迅童年的生活豐富很多，也快樂很多。但，為何我們依舊感到枯燥乏味呢？
對比作文作文篇3
生活中，能對比的有許多。而我們學(xué)生，最多的不外乎是對比分?jǐn)?shù)，對比成績，對比學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)媽媽會把我的成績和別人進(jìn)行對比，老師會把我們的作業(yè)態(tài)度進(jìn)行對比。沒有對比，就沒有傷害，沒有對比就沒有動力。好與壞，一比便知。這不，我也習(xí)慣的拿出作業(yè)準(zhǔn)備與小王同學(xué)進(jìn)行對比。
“鐺鐺鐺---”下課鈴打響了，隨著鈴聲我對身旁的小王說：“小王，我們把作文做一個(gè)對比吧！”“好呀！”小王有些激動回答到，兩眼瞇成了一條縫。于是我們各自把作業(yè)本攤在桌上。我望著她的本子，不禁出了神，只見她字跡工整，行行分明，字與字之間的間距也恰到好處，如一塊工整的秧苗麥田，清爽愉快的氣息撲面而來。而在看我的字，有大有小，有瘦有肥，中間還有許多涂涂改改的地方。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)頭再看看小王，只見她時(shí)而稍皺眉頭時(shí)而微微一笑。我嘆了一口氣，下定決心，一定要把字寫好，端正我的態(tài)度，字如其人呀，我要改正。
接著我又仔細(xì)看了看她的文章內(nèi)容。她的語言優(yōu)美，平和中不失一絲柔美，柔美中不失一絲剛強(qiáng)。剛強(qiáng)中又不失一絲平和，各種味道交融在一起，形成了一首特別的歌。我不禁沉浸其中，心里想她寫的真好呀，有些是我不能比的，她的這篇作文寫的讓人很舒服自然，不過我又想，有許多地方我描述的也很好，比如作文的切入點(diǎn)和修辭的手法等，這點(diǎn)我們倆不分上下，各有所長，雖都有稍許的不足，但都有屬于自己的閃光點(diǎn)。
看完，我們倆視一笑，互相給了對方一個(gè)眼神，神同步地拿出各自的鉛筆。她幫我修改了幾處，我也給她提了點(diǎn)建議，一起再讀一遍，兩篇作文都有了明顯的提高，兩人滿意的答謝了對方。
經(jīng)常的和身邊的同學(xué)一個(gè)小對比動作，能讓我發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足以及短板，提醒我能及時(shí)的改正，使我變得更完美。正如戈雅所說：缺乏智慧的幻想會產(chǎn)生怪物，與智慧結(jié)合的幻想，是藝術(shù)之母和奇跡之源。由此可見，每一次對比會讓我們發(fā)現(xiàn)不同，同時(shí)也會潛移默化的改變我們，讓我們的生活變得更美好！
對比作文作文篇4
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長，我們的煩惱也與日俱增了。
自從上了五年級，學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸加重了，作業(yè)多如海。“作業(yè)幾時(shí)了，把筆問青天”成了我的口頭禪。
原以為讀書了就可以不再像暑假那樣做作業(yè)，看書，預(yù)習(xí)開學(xué)要學(xué)的課文了，終于可以過清閑一點(diǎn)的日子了。沒想到，剛開學(xué)報(bào)名，老媽就迫不及待地拿出準(zhǔn)備多時(shí)，經(jīng)過她的精心策劃，審核批準(zhǔn)后的——學(xué)習(xí)安排表?？匆豢?，準(zhǔn)讓你大吃一驚：
星期一～星期五每天晚上9：00睡覺，早上：7：00起床。（正常，你再看看下面吧）
星期六早上：7：00～8：00讀英語
星期六上午：10：00～11：00寫作業(yè)
星期六下午：2：30～4：30上美術(shù)班
星期日上午：9：00～11：00上舞蹈班
星期日下午：2：00～3：00做學(xué)習(xí)電腦上的題
這還不算什么，開學(xué)后，老師問我們要不要補(bǔ)習(xí)？劉老師來問補(bǔ)不補(bǔ)奧數(shù)？我回家告訴老媽后，老媽二話不說直接在學(xué)習(xí)安排表上加了兩條；星期一～星期五在校補(bǔ)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。星期六上午的寫作業(yè)的時(shí)間更是干脆的改為8：30～12：00補(bǔ)習(xí)奧數(shù)。結(jié)果把寫作業(yè)的時(shí)間調(diào)成星期日下午3：30～4：00。（雖然補(bǔ)習(xí)自愿，但事情又多了）
唉……
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”走進(jìn)屋里，我不禁哼起了這首憂傷的歌。
漫漫苦日何時(shí)了？我們何時(shí)才能擁有一片屬于自己的藍(lán)天？都說要德、智、體全面發(fā)展，難道就這樣僅僅擁有了優(yōu)異的成績就是個(gè)素質(zhì)高的.學(xué)生嗎？不，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，我們還需要實(shí)踐，還要學(xué)會做人，學(xué)會做事……我的上帝啊，請救救我們吧！給我們一塊屬于自己的小天地吧！
對比作文作文篇5
一種事物如何產(chǎn)生美?答案是：對比產(chǎn)生美。紅花有了綠葉的襯托，才變得美麗動人;鶴立雞群，才突出鶴的與眾不同。
正因?yàn)橛辛讼惹暗囊蝗簽貘f，才讓從來沒有見過鳥的人對孔雀產(chǎn)生了愛慕之意。相比烏鴉，孔雀雍容華貴，美似仙女，贏得了眾人的欣賞。烏鴉最后備受冷落，四散飛走。
秦始皇可謂千古一帝。在他之前，六國戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，人們都希望六國能統(tǒng)一。終于，秦始皇在公元前221年統(tǒng)一了六國?？墒侨嗣窨释母蛔闩c安寧并未出現(xiàn)，苛捐雜稅、暴政酷刑隨之而來。相比之下，漢高祖劉邦建立漢朝之后，減免賦稅，實(shí)行大赦，贏得了民心，使?jié)h朝得以繁榮昌盛。
同為天子，秦始皇暴虐無道，劉邦仁慈愛民，最終漢取代了秦。對比產(chǎn)生美，有了秦的黑暗，人們才體會到漢的光明。
“我爸是-”的不斷叫囂，與其說這是“拼爹”，倒不如說是“坑爹”。父母養(yǎng)育我們已是辛勞，可是卻打著他們的旗號惹是生非，實(shí)屬不該。相比之下，年輕的邵帥為母親捐出了骨髓，他才剛剛12歲。當(dāng)查出母親患有重病后，他不顧暈針暈血為母親捐獻(xiàn)骨髓，來報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
同為子女，有人做著“坑爹”的勾當(dāng)，而邵帥卻能捐髓救母。對比產(chǎn)生美。有了一系列的“坑爹”“啃老”，才顯出孝的美。
一些明星、老總在想方設(shè)法地偷稅漏稅，他們只為了自己的利益，而違背社會公德，違反法律。相比之下，“喜劇大王”趙本山值得為人楷模。把慈善帶進(jìn)鄉(xiāng)村帶進(jìn)學(xué)校，已成為趙本山生活中的一部分。幾年前，他宣布把自己所有的演出所得都捐出去。他這樣做沒有別的理由，只為回報(bào)社會。
同為公眾人物，有些人偷稅漏稅，而趙本山卻熱心公益，置身慈善。有了他們，才顯出回報(bào)社會產(chǎn)生的美。
對比產(chǎn)生美。一種事物是好的，而兩種事物同時(shí)存在，就會有一個(gè)脫穎而出。通過對比，可以發(fā)現(xiàn)不足以改正。正確理解和運(yùn)用對比，就是最美的。
