作文應(yīng)當(dāng)與相符，傳達(dá)出恰當(dāng)?shù)那楦泻蛻B(tài)度，同學(xué)們在寫作文時，可以通過列提綱的方式來理清思路，確保文章條理清晰，范文社小編今天就為您帶來了快樂鳥作文優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
快樂鳥作文篇1
給最愛的茜寶------
親愛的茜寶：
呵呵，對你我抱有極大地歉意。早早的準(zhǔn)備了賀文，卻沒來得及發(fā)。新年里，家里來好多客人，弄耽誤了預(yù)定的時間，預(yù)定的祝福。茜寶，你人真的很好，你非但沒有責(zé)怪，而且還是那么一如既往的對我。想著這些，心里好開心。錯過了最合適的時期向你說那一句微不足道的生日快樂。
特別的祝福給特別的你。
親愛的茜寶，生日快樂。
腦海中已經(jīng)不記得我們何時相識，時間跨過漫長的歲月消磨一切。記憶中的我們貌似沒有那么要好，普通朋友一般。日子久了，我們身上緊緊混繞的友誼的`光環(huán)，卻悄悄黯淡了，失去了原本的光澤?？墒?，我不愿舍去。記得聽過一句話“時間終究會帶走一切，甚至是那么我們不愿割舍的記憶?！蔽乙矆孕?，我內(nèi)心深處對友誼的那份執(zhí)著不會被帶走。茜寶，請相信，我們是朋友，一直是朋友。
想想過去的日子，茜寶還當(dāng)過我的師傅呢。自然而然，茜寶的寫作水平不言而喻，那么那么精湛。再也找不出用什么詞形容會很好。我愛文，尤其是茜寶的文，字里行間透露的氣息很靜謐，意境總是很唯美。不需要華麗的語言，展示的確是靈魂。
這段日子發(fā)生了太多太多。我開始發(fā)現(xiàn)自己的語言開始僵硬。習(xí)慣不了那么溫暖的氣氛。希望茜寶看到這篇賀文時，能夠很開心。我給的沒有多少，可以說很少，只希望茜寶能感受到那份虔誠。
友誼，真的很傷人。和那些曾經(jīng)我們有過美好誓言的所謂的朋友之間，剩下的僅僅是疏遠(yuǎn)。曾經(jīng)說好的要一起，最后還是我一個人。茜寶，答應(yīng)我，無論什么時候不要懷疑我對友誼的真誠。從始至終我不會褻瀆友情這個那么美好卻早就被玷污的字眼。時間多遠(yuǎn)，我會記得我的朋友還有你。
發(fā)現(xiàn)自己真的不會寫賀文，呵呵。茜寶。生日快樂。
茜寶，記得要加油哦。路太長，不要錯過沿途的風(fēng)景。至少，還有人是愛你的，只是你不知道。
記得要幸福。
茜寶，咱的 公主，
生日快樂喲！
快樂鳥作文篇2
這個國慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶我去看了常州的花卉博覽會。
我們坐著大巴來到了花博會的會場門口，首先映入我眼簾的是用許多花花草草搭成的花博會吉祥物“和和美美”，旁邊還擺著用不同顏色的花勾勒出的“花博會歡迎您”幾個大字，看到這些用花草搭建出的藝術(shù)品，我心想：這些花真美!到了會場里肯定有更多好看的花兒。于是，我滿心期待地走進(jìn)了會場。
我們來到了江蘇園。哇，這里有好多花啊!有串串紅，有像一只只蝴蝶在飛舞的蝴蝶蘭，還有像一個小口袋一樣的兜蘭……看著看著，突然一個“四不像”映入我的眼簾，只見它有著玉米一樣的開關(guān)，卻又長著狗尾巴草一樣的毛，有著茄子一樣的顏色，卻又長著蘭花一樣的葉子。這是什么植物呢?我非常奇怪，便去問平常最喜歡研究花的爸爸，爸爸說：“這種花我也沒見過?！蔽倚南耄捍笞匀徽媸巧衿?，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，解開自然的奧秘。
隨后，我們又沿路走到了主展館，這里的人真多呀，從遠(yuǎn)處都能看到黑壓壓的一片。我們好不容易才擠了進(jìn)去，一進(jìn)場館，到處都是花的海洋，我們看得眼花繚亂。這么多植物中，我最喜歡的就是豬籠草了，它的外形像一只小口袋，顏色是紅色的，在綠葉的襯托下像一個個小燈籠。我對它的捕食很感興趣，便問爸爸：“豬籠草是怎么吃小蟲子的呢?”爸爸便解釋給我聽：“是這樣的，當(dāng)小蟲子飛進(jìn)豬籠草的小口袋，豬籠草就自動合上蓋子，變成一個密封的籠子，蟲子再也飛不出來了，而豬籠草分泌出來的液體能夠把蟲子淹死并消化掉，它的名字也是這么得來的。”正說著，一只小蟲子飛進(jìn)了豬籠草的籠子里，“大概用三周的時間，這只蟲子就會被消化掉了。”這時，爸爸接著說。我聽了，心里不由得贊嘆，豬籠草可真厲害!在主展館里，我們還看到了許多我從來沒聽說過的花。
回鎮(zhèn)江的時間到了，我望著花博會的大門，依依不舍地離開了常州。
快樂鳥作文篇3
一陣和風(fēng)拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠(yuǎn)......
夕陽的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的高愁與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪?，所以我快樂?/p>
一場細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹林，洗去沉沉的塵土。留下一個全新的世界。雨珠落在樹葉上，從花瓣上輕輕滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，我活著，所以我快樂。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊?？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙影惨荩瑯淞忠驗(yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價值，我有我存在的理由......
快樂鳥作文篇4
譚慧媚快樂結(jié)束了小學(xué)生活，充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—初中！初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學(xué)習(xí)時間多了，快樂玩耍的時間少了……為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過反復(fù)實(shí)踐，我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法：課前全方位預(yù)習(xí)，課堂全神貫注聽講，課后反復(fù)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，虛心請教他人……只要做到這幾點(diǎn)，我便可以輕松學(xué)習(xí)，快樂收獲！現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)！
前幾天，練習(xí)冊上有道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了……經(jīng)過無數(shù)次演算與驗(yàn)算，我成功了！心中的成就感油然而生！通過這件事，我總結(jié)出了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鉆研精神，這樣的學(xué)習(xí)才會輕松和快樂！英語是我的一大弱項(xiàng)：記不住單詞，不理解語法，不知什么時候用什么詞……我心中充滿了煩惱！初中英語對我而言，比小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更麻煩，剛開始時我經(jīng)常感到頭痛，茫然無措！每一次默寫，看到聽寫本上的“重默”；每一次作業(yè)，看到英語本上的大紅叉；每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當(dāng)時我真的快崩潰了！對于一個小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊！我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進(jìn)……我咬緊牙：我努力記，我認(rèn)真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率……不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅！現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能找到奔跑的快樂！
“書是人類進(jìn)步的階梯?！毕雽懗鰞?yōu)美的文章，必須多看優(yōu)秀作文！讀小學(xué)時，我?guī)缀醪豢醋魑臅?，成天就看些漫畫！由于小學(xué)作文成績還不錯，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯！初中作文和小學(xué)作文比起來更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進(jìn)步！學(xué)習(xí)真快樂！活到老，學(xué)到老！學(xué)海無涯苦作舟！學(xué)習(xí)的過程中你感受到的或許是痛苦，但當(dāng)收獲的季節(jié)來臨時，你感覺到的一定是幸福和自豪，快樂將充滿你的內(nèi)心，何樂而不為呢？
快樂鳥作文篇5
每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，所以我們要用“植樹”這一行動來保護(hù)和美化我們的環(huán)境。因?yàn)椋矘湔娴氖且患挚鞓泛陀腥さ氖履兀?/p>
今天，陽光明媚，真是植樹的好日子呀！我興奮地提著水桶，拿著鏟子，捧著可愛的小樹苗，高高興興地來到了家門前的院子里。我一眼就看到了不遠(yuǎn)處有一塊空地，我忙走過去，先挖了一個淺淺的小坑，再把小樹苗放進(jìn)小坑。我一手扶住小樹苗，一手用鏟子把周圍的泥土填進(jìn)坑里，填到讓小樹苗站穩(wěn)為止。再用鏟子輕輕地拍打泥土。接下來，該為小樹苗澆水了。我先拿起裝滿水的小水壺，然后彎下腰，先澆根部，再從上往下澆，讓小樹苗洗了個陽光浴。
最后，我輕輕地靠近它，它好像正笑著對我說：“小伙伴，謝謝你給了我新的生命?！边@時，我雖然滿頭大汗，滿手泥水，但心里卻比吃了蜜還甜。看著心愛的小樹苗，我心想：小樹苗，你現(xiàn)在就是我的好朋友了，我會每天來看看你，照顧你，讓我們一起快樂的'長大吧！你看，我笑得多開心呀，因?yàn)橹矘湔娴膸Ыo了我很多的快樂！
快樂鳥作文篇6
大年初二，陽光明媚，我們?nèi)襾淼搅藮|陽。
首先，我們來到了爺爺一位朋友家，他們這個村有很深的文化底蘊(yùn)，叫李家村，我們?nèi)⒂^了李氏祠堂，聽說他們的祖宗是唐太宗李世民。一進(jìn)祠堂的院子，看到鵝卵石鋪成的石子路，木結(jié)構(gòu)的建筑，濃濃的泥土味，這正是時間的沉淀。有過這條小路，是一圈房子圍著一方池塘，池塘上是為元宵燈會準(zhǔn)備的花燈，是一座觀音，邊上多多荷花綻開了笑臉，惟妙惟肖的，特別美。順著小路邊的花燈往里走，就是祠堂了，祠堂的正中間擺著很多祖先的牌位，兩邊墻上是李家村民后代的名字，特別壯觀。
第二天，天公不作美，竟然下起了細(xì)細(xì)的小雨，所以我們?nèi)⒂^了中國木雕博物館，這里的設(shè)計處處融合了東陽木雕風(fēng)格元素，以及天圓地方的設(shè)計理念，將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，走進(jìn)去，聽著古典音樂，讓人感覺很輕松，很愜意。我看到了很多各式各樣的，很壯觀的木雕，這些木雕不僅僅靠技藝，也需要很多耐心才能完成這曠世巨作。每個小細(xì)節(jié)都能看出藝術(shù)家的用心，雕刻的栩栩如生，讓我們給這些藝術(shù)家一陣大大的掌聲吧！我覺得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)樂器也應(yīng)該像這些藝術(shù)家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，用心，堅持的精神。
東陽真是一個風(fēng)景秀麗，讓人流連忘返的地方。
快樂鳥作文篇7
雖然這幾天天氣不好，但是不管怎樣也阻擋不了兒童節(jié)的快樂氣氛。
星期五，學(xué)校里舉行了六一慶典，每個級部都表演了節(jié)目，只要是上臺表演，不管跳舞還是朗誦，都會化妝，因此一走進(jìn)走廊，就會看到同學(xué)們唧唧喳喳說說笑笑，臉上都洋溢著快樂，興奮，而又奇葩的笑容。因?yàn)闆]有化妝的同學(xué)，被化妝的同學(xué)的臉給逗笑了。操場上，有白云襯托的藍(lán)天，有被清風(fēng)吹拂的柳樹，有猶如綠毯是的小草……一切顯得都是那么歡樂，和諧。
在星期六這天更是一個值得開心的日子，即是奶奶的生日，也算的`是慶六一節(jié)。下午4點(diǎn)左右，我們開始為今天的晚飯做準(zhǔn)備，因?yàn)榻裉焱砩嫌H戚們也會來奶奶家。我，爸爸，媽媽，來的時候帶來了海鮮，水果，一看就是個豐盛的晚餐。當(dāng)然，可不能光說不做。這是媽媽和奶奶開始包包子，爸爸就做大廚做菜，我也不能閑著，就在一旁洗洗刷刷。在六點(diǎn)半時，一個個帶著“笑臉”，有著白嫩皮膚的包子出鍋了。它先來了一場出場秀——在盤子里擺放整齊，這樣在上桌的時候會增加快樂的氣氛。接著，10盤大菜出場了，（爸爸說過，在大的聚餐場合，做菜時最好做雙數(shù)，吉利?。┻@幾盤菜中，有魚有肉，有蛋有菜，看著就想吃，而且每道菜色味雙全，真是太棒了！
現(xiàn)在姑姑們來了，她帶來了蛋糕，我們坐了下來，菜一個一個的端到了桌子上，開飯！姑姑說：“今天雖然不是六一，但六一也快要到了，就一起過了吧?！蔽覀兣e杯慶祝，不僅慶生日，也慶節(jié)日。餐桌上的菜，就像我們的心情一樣，喜慶，而又快樂?？曜优c碗，杯與杯的碰撞的聲音，我們的說笑，直到天黑。
光陰似箭，日月如梭。時間就這樣過去了，這不僅是一個歡樂的兒童節(jié)，也是小學(xué)時代最后一個兒童節(jié)。忙碌，開心，難忘。
五年級:等你盛放
快樂鳥作文篇8
“五（2）班，加油！五（2）班加油！我們一定要贏啊！”隨著把籃球場圍得水泄不通的啦啦隊吶喊助威聲，我們班的運(yùn)動員也輕裝上陣了。
隨著一聲哨響，上半場開始了。先是六班發(fā)球，六班同學(xué)剛把球拋出去，陳柯宇馬上沖了上去，你可別看陳柯宇胖嘟嘟的，他一打起球來可是比猴子還要靈活??！你瞧，他三下兩下就把球搶了下來。六班也不甘示弱，沖向陳柯宇去搶球，陳柯宇左躲右閃，可還是防不住兩個人的進(jìn)攻，就瞄了我一眼。我明白陳柯宇要傳球了，我就做好了接球的準(zhǔn)備。果然，陳柯宇把球傳了過來，我順利地接住了球，飛速地把球運(yùn)到籃筐下。六班早有人在籃筐下等著了，我剛想投球，就被對方給攔住了，我只好把球傳給了鄭一琦。
這時，鄭一琦左沖右突，沖到了籃筐下，就在這時，他兩個箭步，縱身一躍——一個完美的三步上籃把球投出去了。而球，不偏不倚，正好落在籃筐上，發(fā)出“砰”的一聲，全場鴉雀無聲，大家瞪大了眼睛直直地盯著球，兩秒后，場上發(fā)出我們班同學(xué)震耳欲聾的聲音：“進(jìn)啦——進(jìn)啦——?。√昧?！”鄭一琦更是高興得一蹦三尺高??！
我們又開始下半場了，雖然大家個個汗流浹背，氣喘吁吁的，可是我們還是咬緊牙關(guān)，堅持奮戰(zhàn)。
“噓——”隨著結(jié)束的哨聲，我們的比賽結(jié)束了，我們最終2：0贏了。
